美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質、胸襟，激勵人的精神，溫潤人的心靈。在百年奮斗征程中，中國共產黨始終高度重視文藝工作，形成了用優秀文藝作品鼓舞斗志、激勵奮進的優良傳統，推出了大量記錄歷史偉業、展現奮斗歷程的優秀文藝作品，激發了人民的斗志、振奮了民族精神，鼓舞著中國人民不斷從勝利走向勝利。

　　紅色音樂是在中國共產黨領導下各個歷史時期形成的優秀文藝作品，繼承了包括山歌、小調、說唱、勞動號子、戲曲以及其他經典文學藝術等中華優秀傳統文化，記錄和再現了中國共產黨領導中國革命、建設、改革的百年歷程，承載著豐富的真、善、美內涵，體現著鮮明的時代精神與民族精神，具有獨特的藝術魅力、深厚的美學意蘊和審美教育功能。將紅色音樂融入美育，以“紅”促“育”，具有重要的歷史價值和現實意義。

　　美育的重中之重是“育人”。紅色音樂是優秀的紅色資源，反映了中國共產黨人和中華民族“苦難行軍”“奮勇前進”“砥礪前行”“勠力同心”的歷史進程，蘊含著無畏艱險、不怕犧牲的革命樂觀主義，自強不息、勇于斗爭的民族精神。從反抗侵略壓迫的《黃河大合唱》，到吹響中華民族解放號角的《義勇軍進行曲》；從激勵全中國團結戰斗的《團結就是力量》，到唱出共產黨人“為人民謀幸福”初心的《東方紅》；從謳歌革命英雄偉大壯舉的《英雄贊歌》，到凝結著愛國之聲的《歌唱祖國》；從唱出改革開放先聲的《在希望的田野上》，到傾訴對祖國與人民深情的《不忘初心》……這些誕生于不同歷史時期、不同時代背景下的音樂，鼓舞了無數中華兒女為了中華民族的獨立和復興前赴后繼，迄今仍是激勵中國人民奮斗不息的精神力量，更是培育青少年理想信念的力量之源。其彰顯的愛國主義、奉獻精神以及斗爭意識，呈現的理想信念、光榮傳統和優良作風，有助于幫助青少年樹立正確的人生觀、價值觀，激發其愛國主義情懷。

　　紅色音樂包含眾多音樂體裁，如紅色歌曲、歌劇、舞劇、交響樂以及其他器樂曲，形式多樣、內容豐富，是中華民族優秀的藝術資源、經久不衰的藝術形式。很多紅色經典音樂作品在創作的過程中，不僅吸收繼承了大量的優秀傳統文化，同時也與西方優秀的創作技法相融合，具有經久不衰的藝術魅力和審美價值。近年來，各地積極復排紅色經典音樂作品，賦予紅色音樂美育的時代價值。中國歌舞劇院復排了經典歌劇《白毛女》《江姐》《小二黑結婚》《張富清》。在保留原作精髓的基礎上，注重了戲劇的流暢性，加強了民族器樂與交響樂的相互融合統一。在舞臺呈現方面，將當代表達手法與先進的舞臺技術手段相結合，開展視聽的創新探索。在排演過程中，創新性地開設排演體驗課，利用互聯網新媒體傳播，把劇目重排過程展現給年輕觀眾，讓他們更加由心而發地喜愛紅色經典歌劇。上海音樂學院復排并打造了新時代紅色交響經典《長征組歌》。新時代版《長征組歌》的開場詞、朗誦詞都根據時代特點進行了重新寫作，增加了序幕，表演風格也更加貼近當下審美，此外，服裝設計、舞美設計、多媒體制作也有諸多創新。新時代版《長征組歌》是對長征精神的全新詮釋。這些作品不僅具有鮮明的價值觀和人生觀導向，并且蘊含著歌詞美、旋律美以及情感美等藝術美，青少年在欣賞和傳唱紅色經典音樂的過程中，必然會受到美的熏陶，從而啟迪他們在學習中感受美、在生活中體驗美、在實踐中創造美。

　　紅色音樂在幫助青少年樹立正確的人生觀與價值觀，培養健康的審美情趣、樂觀的生活態度，提高審美和人文素養，增強文化自信等方面具有積極作用。要充分認識紅色音樂在美育中的作用，充分開掘紅色音樂育人的富礦，通過藝術的形式讓紅色文化植根于青少年的內心，真正做到紅色基因的賡續與傳承。（習譯之）