中青報·中青網記者 杜園春

　　實習生 陳雅俊

　　在填報志愿過程中，不少高考生對自己喜歡什么、適合什么沒有清晰的認識。以至于在志愿的選擇上人云亦云，自己拿不定主意。

　　上周，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網（wenjuan.com），對1807名高考生進行的一項調查顯示，要填報志愿不迷茫，89.9%的受訪高考生感到，首先要認知自我、明確定位。

　　今年華中地區的高考生周旋凱考了553分。他坦言，不太清楚自己到底適合學什么專業，從事什么樣的工作，“我除了對老師、醫生這些經常接觸的職業有概念，根本不了解其他職業。自己也沒有一個明確的目標，感覺這個專業可以讀，那個專業也可以試試。而且大學的專業介紹很籠統，不細致，這讓我填報志愿時更加感到迷茫”。

　　河南省理科高考生陳楠考了533分，他說，自己什么也不懂，感到選專業太復雜了。他介紹，自己是通過知乎、嗶哩嗶哩等網站平臺上相關的話題問答來增加了解。“雖然能對專業增進一些了解，但大家意見不一，也給我帶來了許多糾結。自己經常被網上的言論勸退、來回糾結。比如‘計算機專業太卷’‘機械類專業又累工資又不高’……越了解越讓我沒有頭緒”。

　　陳楠深深地感到，考生應提前了解自己的興趣，想清楚未來想從事的職業。“我一個高中同學，在高一時就想好了大學要學什么專業。考生有清晰的規劃和目標是一件好事，能夠在填報志愿時更有針對性、更輕松”。他說，因為感到自己表達能力一般，給別人講題別人聽不懂，所以排除了師范類志愿，“我側重搞技術，想讀工科專業”。

　　填報志愿要想不迷茫，89.9%的受訪高考生感到，首先要認知自我、明確定位。

　　現在就讀于武漢紡織大學的大三學生余曉璐表示，考生先想清楚自己是一個什么樣的人。“如果對自己沒有一個清晰的認知，在填報志愿過程中，尤其是與家人產生分歧時，考生往往容易動搖，拿不準哪種方案是更適合自己的”。她覺得，考生先了解自己，再去了解學校、了解專業，能夠大大提高志愿填報的滿意度。

　　“我們高中學校開展了職業規劃之類的課程，但學生們不重視，都把這類課當成自習課來上。老師在上頭講，學生在下面埋頭寫作業。說實話我也沒認真聽過。”陳楠認為，學校要開設相關課程，學生自身更要提高重視。

　　周旋凱也認為，中學教師除了傳授知識，還要提醒學生們早點開始認識自我，關注自己的擅長與興趣，“告知學生對自己有清晰認知的重要性。學校平時要重視這類課程的開設，而不是走過場，或者只在高考后‘臨時抱佛腳’”。

　　中國教育在線總編輯、中國教育發展戰略學會學術委員陳志文認為，填報好志愿，明白自己想要什么、想成為一個什么樣的人、將來想做什么，是考生首先要想清楚的問題。“專業的選擇也是為了實現自身目標做出的選擇。服務機構、老師等都代表不了自己”。

　　受訪高考生中，東北地區的占9.4%，華東地區的占24.6%，華北地區的占19.9%，華中地區的占15.7%，華南地區的占16.8%，西南地區的占10.1%，西北地區的占3.5%。