“這是我第一次坐飛機，第一次坐輪船，非常開心！”這個暑假，祖拜依爾·麥麥提江走出新疆，來到長江三峽參觀研學。“三峽的景色很美，三峽大壩很雄偉！我要好好學習，長大后為祖國貢獻力量。”

　　8月13日，2023年“三峽娃娃行”水電研學夏令營主題活動在湖北省宜昌市三峽壩區(qū)舉行。三峽集團定點幫扶和對口支援地區(qū)的145名學生和30余名帶隊老師近距離感受三峽工程偉大建設成就。

　　在三峽工程博物館，來自內(nèi)蒙古赤峰市巴林左旗林東蒙古族小學五年級的阿諾金即興跳起一段民族舞蹈，表達自己激動的心情。

　　多才多藝的阿諾金，是學校每周一升旗儀式的小主持，喜歡唱歌跳舞。這次研學活動中，她被選為旗手，和來自其他地區(qū)的3個小伙伴一起，伴隨《國旗國旗真美麗》的歌聲，牽著國旗一角入場。這一經(jīng)歷讓她感到十分自豪。

　　深入?yún)⒂^了解三峽工程的建設過程，身臨三峽大壩，阿諾金被眼前三峽大壩的壯美景象吸引。“很開心能夠有機會來到三峽大壩，很榮幸這次能夠當旗手，長大了要報效祖國。”阿諾金的話語簡短而充滿力量。

　　盡管主題活動8點后才開始，但當天早上6點，內(nèi)蒙古的帶隊老師和學生們就起床了。每個學生都穿上了獨特的民族服飾，老師們還貼心地幫女孩子梳起漂亮的辮子、畫上精致的妝容。

　　內(nèi)蒙古團隊的帶隊老師表示，大家都很珍惜也很重視此行，都想要拿出自己最好的精神面貌。

　　“新疆教學條件和資源有限，能有機會讓孩子們走出鄉(xiāng)村、走出校園，見識三峽工程這樣舉世矚目的國之重器，我們非常激動。”帶隊新疆團研學這幾天，米莎看到孩子們每天都很開心，興奮地聊看到的新鮮事。

　　“在這里，我們看到了、聽到了、學到了課本以外的許多知識，也結識了各地的小朋友，更看到了祖國的發(fā)展與富強。”四年級學生譚鑫玥來自重慶市奉節(jié)縣奉師附小，在與研學營小伙伴們的交流中，她不忘向大家介紹自己的家鄉(xiāng)中華詩城——重慶奉節(jié)，邀請大家到她的家鄉(xiāng)去玩。

　　走進三峽工程展覽館，首先映入眼簾的就是數(shù)節(jié)三峽大壩混凝土芯樣。

　　水利水電工程建設中，歷來有混凝土大壩“無壩不裂”之說。為了打破這一魔咒，三峽工程建設者精益求精、勇攀高峰，每次澆筑完之后，工作人員都會隨機鉆取一段芯樣，以此來觀察大壩混凝土是否有缺陷。正是這些大壩之“芯”，成為三峽工程優(yōu)質(zhì)可靠的底氣。

　　“得知三峽工程陸續(xù)實施了近30年，解決了半個中國的洪災防治、用水用電等難題，孩子們說感受到了完成三峽工程的艱難。”讓米莎印象深刻的是，實地參觀82平臺的時候，孩子們發(fā)出陣陣驚呼感慨，“長江原來有這么寬，大壩竟然這么大，比在車上、電視上看到的大得多……”

　　來自新疆庫爾勒市哈拉玉宮鄉(xiāng)中心學校的努爾古麗·吐爾遜第一次踏上三峽大壩，不由得感慨“很不可思議”。在她看來，人的力量非常渺小，根本不可能創(chuàng)造出這么偉大的工程。但眼前的一切讓她不得不相信。

　　“這是我第一次走出家鄉(xiāng)參加研學活動，收獲很大。”面對記者，來自西藏丁青縣尺牘鎮(zhèn)小學的羅布措姆有些緊張，但這并不影響這名六年級學生第一次看到三峽大壩的開心之情。“今后我會更加努力學習，為家鄉(xiāng)建設多作貢獻！”

　　此次研學活動，新疆巴音郭楞蒙古自治州從八縣一市的39個農(nóng)村學校遴選了39名品學兼優(yōu)、愛好廣泛、熱情開朗的中小學生參加。

　　“這次活動我認識了來自新疆、內(nèi)蒙古等地的少數(shù)民族小朋友，我們一起學習生活，就像一家人。”走近三峽工程，重慶市奉節(jié)縣公平小學六年級學生周興程感受到國家為這一大國重器付出的巨大努力，感受到300萬三峽兒女舍小家、為大家的移民精神，“我一定好好學習，長大后建設祖國”。

　　“這次研學讓孩子們都有很大進步。”米莎看到，小“搗蛋鬼”熱西丁·肉孜在聽勞模李光耀講話時神情專注，一動不動；一路上嘰嘰喳喳的“小麻雀們”在看三峽水電工程紀錄片時安安靜靜，離開的時候依依不舍；走不動路的“嬌氣包”熱米拉·艾海提成了能照顧室友的小大人。“三峽工程不只是水利水電工程，更是一種精神，能夠給人心靈注入能量。研學真是能夠全方位提升孩子的素養(yǎng)。”

　　此次研學活動，兩所中學、7所小學的40名學生，從西藏來到宜昌。

　　“非常榮幸能和孩子們一起參加這次‘三峽娃娃行’研學活動，也非常感謝三峽集團給我們帶來了這次珍貴的學習機會。”西藏團帶隊老師楊興勇表示。

　　自2006年以來，三峽集團定點幫扶、對口支援的9個區(qū)域，涉及7個省（區(qū)、市）、20個縣（市、區(qū)、旗），11個民族的近萬名品學兼優(yōu)的中小學生參加了“三峽娃娃行”活動。活動進一步激發(fā)了青少年積極向上的學習熱情和動力，幫助青少年樹立愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛科學的理想信念。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 杜沂蒙 來源：中國青年報