8月28日7時，南華大學電氣與智能化專業(yè)的大三學生付超和往常一樣在項目部宿舍早早起床，趕在8點前來到熟悉的工位，打開電腦，在施工圖上標注了幾個預留洞的位置，這是付超暑期實習的第58天。

　　上午9時，在中建八局廣西智能電網(wǎng)項目部實習的付超到達了施工現(xiàn)場，他戴上安全帽，穿上熒光色的反光馬甲，在師傅的帶領(lǐng)下開始了本周的檢查工作。

　　這個暑假，陽光異常毒辣，但有這樣一群大學生，沒有選擇旅游放松或宅在空調(diào)房打游戲追劇，而是來到建筑工地，體驗建設(shè)一線的機械轟鳴，感受施工單位的緊張忙碌。“是有點苦，但趁著年輕吃點苦是值得的。”付超說。

　　每一份工作都有辛苦的一面

　　感受到就業(yè)市場傳導的壓力，廣西大學土木建筑工程學院大三學生林景春和同學們決定，趁著畢業(yè)前一年的這個暑假，去建筑單位實習，為將來找工作積累經(jīng)驗。

　　7月初，看到學院組織“深入工程一線：施工現(xiàn)場沉浸式體驗”暑期社會實踐，林景春毫不猶豫地報名參加。帶著“立足實際，學有所用”的心態(tài)，他來到中建五局華為廣西區(qū)域總部項目材料部實習，高溫是他在工地上最先感受到的挑戰(zhàn)。

　　“前幾天有一批鋼筋運送到現(xiàn)場，師傅帶我去驗收，當時室外溫度超過35攝氏度，隔著手套去觸摸鋼筋時都會感覺燙手。”林景春說，他當時在一旁看到熱浪不斷地從地面冒上來，涌動的空氣使得眼前的景物變得模糊，但師傅檢查鋼筋時卻沒有縮手，似乎已習以為常，這讓他感受到了建筑人的敬業(yè)精神。

　　工地上的見聞，常常會給這些一直在象牙塔求學的大學生直觀的沖擊，同在材料部實習的廣西大學學生盧林輝還記得，一天臨近中午時，他跟著師傅上到樓面驗收鋼筋，當時樓面上有很多工人準備澆筑混凝土，他還只是站在一旁都感覺被太陽曬得有些受不了，但工人們都在埋頭干自己的事情，豆大的汗珠不停地從他們臉上滴落，沒有人抱怨，也沒有人打退堂鼓。

　　看到這一幕，盧林輝用手機拍照記錄下來。午休時，他看到工人的宿舍前曬滿了衣服，這都是上午干活兒被汗水濕透換下來的。為了解乏，工人中午通常會喝上一瓶冰鎮(zhèn)飲料，然后倒頭睡覺，準備下午的工作。

　　一線工作的見聞，也讓這個小伙子對自己選擇的專業(yè)有了更清醒的認識。盧林輝回憶說，當初高考時他填報土木工程專業(yè)，是考慮到這是他的考分能在這所學校選擇的最好專業(yè)。如今，他認識到，學習這個專業(yè)，就意味著將來走上工作崗位后，可能并不是想象中的坐在辦公室里吹著空調(diào)的樣子，而是在項目一線經(jīng)歷“日曬雨淋”的考驗，“出門一身白，回來一身濕”更是工作中的常態(tài)。

　　“每一份工作都有辛苦的一面。”盧林輝表示，現(xiàn)在工地上的辦公住宿環(huán)境相比過去有了很大改善，施工現(xiàn)場配備了噴淋、除塵等完善的環(huán)保設(shè)備，高溫天還提供消暑降溫的涼茶飲料和藥品保障，并發(fā)放高溫補貼。“我們建筑人挖隧道、蓋高樓、建橋梁，為社會提供了住房、工作場地和道路保障，社會要發(fā)展，總有人要負重前行，作為一個年輕人，辛苦一點其實無所謂，付出能夠有所回報，自身的價值得以實現(xiàn)，我就覺得值得。”

　　即便是最基礎(chǔ)的砌磚，也包含著高深的學問

　　8月28日16時30分，石愈強結(jié)束在施工現(xiàn)場的檢查，回到項目部開始填寫當天的工作清單，并安排第二天所需的工作人員。

　　石愈強是廣西財經(jīng)學院工程管理專業(yè)大三學生，這個暑假，他在中建五局廣西南寧市鳳嶺南苑二期公共租賃住房項目實習，被分配到工程部擔任施工員。

　　來到現(xiàn)場之后，石愈強才發(fā)現(xiàn)即便是最基礎(chǔ)的砌磚，也包含著高深的學問。在項目部，砌磚師傅至少要經(jīng)過兩個月左右的專業(yè)學習才能上崗。他在學校課堂上學習砌磚的理論時，課本上講的都是專業(yè)術(shù)語、施工工藝等知識，到工程部實習后，單位專門安排他參加了幾天的砌磚培訓，他嘗試后才發(fā)現(xiàn)要砌得平整達標并不容易。“比如拿磚刀的手法、如何砍磚、如何在磚上鋪水泥砂漿等這些都是書本上沒有的，老師傅在實踐中摸索的經(jīng)驗經(jīng)常讓我大開眼界。”

　　一個半月的實習，讓石愈強認識到，磚也是分了好多種類的，實際應用中有很多講究，比如哪些磚隔音好、哪些磚防水好等，同一種紅磚也有不同的規(guī)格尺寸。每個部位砌磚所用的混凝土水灰比也是不一樣的，所需的比例要看天氣情況及所砌的位置來決定。如果天氣太熱的話，拌砂漿所需要的水就會很多；廁所砌磚所需要的水泥比例會更高。水泥砂漿比例并不是書上所說的1∶2，如果砂漿的比例不合適，那么所砌的磚會出現(xiàn)粘性不夠、沉降等問題。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”石愈強說，暑期實習的經(jīng)歷，讓他懂得工程中施工方法的選擇應以實際出發(fā)，而不是理論最優(yōu)。有時候經(jīng)驗比理論更貼近實際，所以在認真學習打好理論基礎(chǔ)的同時，還要多去現(xiàn)場實踐，實際施工時要綜合考慮各種因素對工程的影響。

　　跟付超同在一個項目部實習的南華大學土木工程學院大三學生蘇美瑜也有著同樣的感受。雖然從課本上和課程設(shè)計中，不止一次見到“鉆孔”“澆筑”這樣的專業(yè)名詞，講過鉆孔灌注樁工藝，但親眼看到才明白這樣的施工工藝是如何實施的。

　　“這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業(yè)實習的任務，而是讓我對所學的專業(yè)和將來要從事的行業(yè)有了重新的認識。”蘇美瑜說，身臨其境才會對學過的知識有更多的思考和感受，施工現(xiàn)場所涉及的技術(shù)以理論知識為基礎(chǔ)，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考、靈活應用，培養(yǎng)自己思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力。

　　在實習實踐中找回專業(yè)初心

　　林景春的父親是一名農(nóng)村的建筑工，林景春還記得小時候，爸爸幫別人蓋房子，他就坐在旁邊陪著。大學報考專業(yè)時，在父親的影響下，他選擇了土木工程專業(yè)。

　　“實習時，我時常在想，能不能通過系統(tǒng)的學習來改善施工的技術(shù)。”林景春說，在他的印象中，從前父母給鄉(xiāng)親修自建房是又苦又累，而且風險較大的工作。而這次暑期實踐，他發(fā)現(xiàn)如今建筑單位的施工技術(shù)跟過去相比有了很大的改進。

　　比如過去澆筑混凝土時一般都使用木模板，現(xiàn)在很多都采用了鋁模板。鋁模板可重復使用的次數(shù)多，節(jié)能環(huán)保的同時，抗壓強度高、穩(wěn)定性強，能給施工人員更好的安全保障。現(xiàn)在施工單位還廣泛使用建筑信息模型（BIM）技術(shù)，可實現(xiàn)無紙化、移動式、高效率的質(zhì)量管理過程。技術(shù)的不斷發(fā)展進步，讓林景春看到了我國建筑行業(yè)的發(fā)展前景，也讓他堅定了學好專業(yè)，成為一名優(yōu)秀的建筑工程人的信心。

　　廣西大學土木工程專業(yè)巖土與地下工程方向大三學生李鼎嶸通過暑期實習，更明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃，畢業(yè)后他想去設(shè)計院工作。實習期間在工地一線的所見所聞，讓他認識到，要做好設(shè)計工作，需要具備豐富的一線實踐經(jīng)驗。現(xiàn)在的施工技術(shù)與時俱進，只有具備豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗，才能使自己的設(shè)計符合施工現(xiàn)場的實際情況，幫助自己在今后的設(shè)計工作中少走彎路。

　　“在校學生來施工現(xiàn)場實習實踐，可以學習完善專業(yè)知識，了解行業(yè)信息，明確理想和現(xiàn)實之間的差距。”中建五局的技術(shù)員吳正才在項目上擔任大學生的實習導師，在他看來，年輕人只有經(jīng)歷過一線工作的壓力，處理過復雜的問題，才會成長得更快。

　　廣西大學土木建筑工程學院黨委書記陳正表示，組織學生去施工現(xiàn)場實習，是培養(yǎng)復合型土木工程人才的重要一環(huán)。這樣的暑期社會實踐活動，不僅有助于本科生體會理論知識學習的重要性，而且長時間吃住在工地現(xiàn)場，能讓他們了解工程人的真正生活。“看著自己參與建設(shè)的工程一點一點從圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實，可以提升他們對專業(yè)的認同感，更加了解土木工程的專業(yè)內(nèi)涵，找回專業(yè)初心，樹立深入工程一線發(fā)現(xiàn)問題解決問題的職業(yè)理想。”

　　中青報·中青網(wǎng)記者 謝洋 實習生 楊雨曼 劉昊宜 來源：中國青年報