“一個個眼神萎靡，毫無少年兒童的精氣神”

　　人教版小學數學教材插畫沖上熱搜，網友熱議——

　　這樣的插畫，是我們審美衰退了嗎？

　　人教社回應：重新繪制 本報記者采訪插畫師探究質量下降原因

　　昨天，人民教育出版社數學教材插圖引發爭議。有網友曬出人教版數學教材中的部分插圖并紛紛吐槽：“畫得一個個眼神萎靡，毫無少年兒童的精氣神可言”“為啥個個歪眉斜眼吐舌頭？”……

　　網友還曬出以前的教材配圖進行對比，認為該版本插圖存在明顯審美差距。

　　針對此事，昨天中午，人民教育出版社發布回應稱：已著手重新繪制有關冊次數學教材封面和部分插圖，改進畫法畫風，提高藝術水平，充分發揮教材封面和插圖的育人作用。

　　本報記者昨日采訪了幾位插畫師，分析插畫質量不如之前版本的原因。

　　部分插圖毫無美感

　　與老教材差距巨大

　　昨天，人教版小學數學教材插圖爭議一連上了7個熱搜，引發網友熱議：

　　“人物眼神奇怪，毫無美感。”

　　“這個表情真的極度不適，相反還給我一種猥瑣的感覺。”

　　“眼神渙散，吐舌頭。確定有表現出青少年積極向上的精神風貌嗎？”……

　　在網絡上發酵后，還有網友指出，江蘇鳳凰少兒出版社出版的童書《流汗啦》中，也有不恰當配圖。

　　在介紹汗水是咸的這一知識的時候，插圖描繪了兩個小孩在舔女孩的胳膊：“姐姐，你好漂亮，你的汗是什么味道呢？”網友回復，該插圖“惡心”。

　　有網友將20年前的教材插圖拿出來對比，風格差距巨大，稱贊以前的插圖美多了，“以前的圖特別可愛和諧，是我向往的那種生活。”

　　有網友表示，教材的插圖也是一種教育，會潛移默化影響學生的審美，建議更換插圖。

　　接受社會各界監督

　　已著手重新繪制

　　據人教版數學教材副頁顯示，插圖(含封面)由北京吳勇設計工作室設計。

　　對于插畫引發爭議，昨日，教育部教材局工作人員回應，已關注到此事，已介入調查。

　　人教社回應：

　　近日，我們關注到網上有關小學數學教材封面和插圖的意見，及時組織專家認真研究，對社會各界好的意見建議虛心采納，已著手重新繪制有關冊次數學教材封面和部分插圖，改進畫法畫風，提高藝術水平，充分發揮教材封面和插圖的育人作用。同時，我們將舉一反三，全面評估所出版教材的封面、插圖，進一步提高設計質量。

　　我們真誠接受社會各界監督，歡迎大家通過人教社官網的“中小學教材意見反饋平臺”和意見反饋郵箱(jcfk@pep.com.cn)，對教材提出好的意見建議。

　　出版社不重視、稿費低

　　定位與以前的教材不同

　　教材、教輔圖書、童書的插圖為什么不如以前了？知名插畫師團隊烏合麒麟表示，現在行業上升、市場擴大，畫手價格大幅度提升，但是出版社給的稿費卻沒太大提升。同樣一張圖，20年前后，給畫師的錢沒有漲多少，但20年前這個價格可以請到熟練高手來畫，今天只能“在一些畫室藝考班找一些學生來畫”。

　　“人民教育出版社不太可能差錢吧。”烏合麒麟表示出版社大多不差錢，但不愿意在插畫上出太多錢，這是插畫質量每況愈下的重要原因。

　　JANNY現在是一名自由插畫師，她曾經在出版社擔任過編輯。

　　她告訴記者，現在一部分童書用的插畫其實非常廉價，是設計公司用素材拼接做出來的。“童書插畫很多很粗糙。”

　　除了價格不高，還有一個問題是出版周期很長。JANNY舉例說，比如一本繪本，插畫師要畫幾個月，畫完后編輯審核走流程又要幾個月。插畫師簽了合同，沒有定金(出版社不給定金)，等于這大半年里插畫師沒有收入。剛入行的插畫師尤其難，有的插畫師就要趕時間，畫得很快，縮短周期。

　　另一方面，出版機構對插畫不夠重視，“覺得有張圖就行，反正是給孩子看的”，完全沒有意識到童書的美育作用。

　　KUN畢業于中國美術學院，現在業余做一名插畫師。在他看來，熱搜中提到的人教版插圖，確實畫得不夠好。他認為這與插圖的定位有關。

　　早年的課本，盡管是少兒教材，但是插圖定位并不是只給孩子看的。比如他印象深刻的課文《倔強的小紅軍》，插圖描繪了陳賡大將與小紅軍在長征路上的形象，作者王惟震是專業的畫師。“那幅畫特別好”，KUN說，當時的畫師都是很嚴肅地創作水彩畫或者油畫。

　　”而現在的一些插畫，一看就讓人覺得是給小孩子看的，似乎覺得可以要求不那么高，差不多、過得去就行了。“KUN說，這樣的定位與態度，勢必會影響插畫的質量。

　　本報記者 宋浩