多地公務員遴選要求全日制學歷 專家稱

　　人為設限有違就業公平

　　記者 陳磊

　　“遴選條件放寬一點，學歷設置成本科以上，不要設置全日制，可以設置學士學位證，讓更多的人充分競爭，選拔出品德和能力好的人?！鼻安痪?，山東德州一網友在“領導留言板”建議公務員遴選時放寬學歷限制。對此，德州相關部門回復：遴選機關不再對學歷性質限制為“全日制”。

　　然而，《法治日報》記者梳理近期多地發布的公務員遴選公告發現，其中不乏要求“具有普通高校全日制大學本科及以上學歷”的表述。但查閱《公務員公開遴選辦法》(以下簡稱《遴選辦法》)，其中并無規定只有全日制學歷才能報考。

　　多位受訪專家認為，《遴選辦法》并未規定只有全日制學歷才能報考公務員，部分地方對非全日制學歷進行限制的做法失之偏頗，應在實際執行中確保國家相關規定真正落實到位。報考人員認為自己權利受侵害的，可以向當地組織部門或人力資源和社會保障部門反映情況，必要時可依法維權。

　　多地限制報考

　　涉嫌就業歧視

　　收到上述網友留言后，德州市委組織部回復稱，將在2022年市直機關公開遴選中，明確報名資格條件為“大學本科以上學歷”，遴選機關不再對學歷性質限制“全日制”。此事引起社會對地方公務員報考學歷的關注。

　　實際上，遴選公務員明確要求“全日制”的地方不在少數。如今年4月，黑龍江省教育廳公開發布遴選公務員公告，在全省范圍內公開遴選公務員8人，其中規定的資格條件之一是，“具有國家統一招生的全日制大學本科及以上學歷，并取得相應學位”。

　　今年6月22日，浙江省天臺縣委辦公室擬向全縣公開選調工作人員3名，在發布的公告中稱學歷條件為“具有全日制大學本科及以上學歷”。此外，河南省漯河市、甘肅省慶陽市、海南省文昌市等地發布的相關公告中，都明確要求普通高校全日制大學本科及以上學歷。

　　對此，北京中銀律師事務所高級合伙人楊保全認為，就目前我國法律體系而言，就業歧視主要涉及民族、種族、性別、宗教信仰等歧視，在公務員遴選中進行學歷限定一般不屬于歧視。

　　“但全日制與非全日制的差異并非是學歷的不同，僅是學習方式的區別——非全日制學習方式自由度更高。除此之外，兩者在教學方式、課程設置、論文要求上基本一致，在招生上也依據國家統一要求，執行相同的政策和標準。”楊保全說，故設置全日制、非全日制的限定不僅有違教育體制改革的初衷，也涉嫌就業歧視。

　　《遴選辦法》規定：報名參加中央機關、省級機關公開遴選的一般應當具有大學本科以上文化程度，報名參加市(地)級機關公開遴選的一般應當具有大學專科以上文化程度。

　　楊保全認為，從上述規定來看，其并未規定只有全日制才能報考遴選考試，按照“法無授權即禁止”的原則，行政機關僅享有法律規范授予的權力，故各地做法失之偏頗。

　　四川大學法學院教授周偉認為，從行政合規性角度看，在《遴選辦法》已經就資格條件作出明確規定的情況下，部分地方的做法違背了上述規定。

　　兩種教育形式

　　不應區別對待

　　我國高等教育法規定：高等教育包括學歷教育和非學歷教育。高等教育采用全日制和非全日制教育形式。國家支持采用廣播、電視、函授及其他遠程教育方式實施高等教育。也就是說，無論是全日制教育形式，還是非全日制教育形式，都屬于我國的國民教育體系，都屬于國家承認的學歷。

　　2016年，教育部辦公廳印發《關于統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》明確，自2017年起，全日制和非全日制研究生由國家統一下達招生計劃，考試招生執行相同的政策和標準，培養質量堅持同一要求，學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。

　　2019年12月，教育部辦公廳等五部門印發通知要求，各級公務員招錄、事業單位及國有企業公開招聘要根據崗位需求合理制定招聘條件，不得設置與職位要求無關的報考資格條件。

　　在周偉看來，根據教育部相關規定，普通高校的全日制和非全日制，除了學習方式之外沒有區別。在既有《遴選辦法》明確規定，又有相關部門政策精神的情況下，一些地方仍然在遴選公告中限制非全日制學歷，說明國家規定還沒有落到實處，這些地方對非全日制學歷仍然存在偏見。

　　據周偉觀察，在這背后，是一些地方的人才評價機制存在問題，即“唯學歷”“唯文憑”的頑瘴痼疾。

　　清除報考障礙

　　建立糾錯機制

　　改革的方向已經明確。2020年10月，中共中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》提出，各級公務員招錄、事業單位和國有企業招聘要按照崗位需求合理制定招考條件、確定學歷層次，在招聘公告和實際操作中不得將畢業院校、國(境)外學習經歷、學習方式作為限制性條件。

　　楊保全認為，遴選作為基層選拔優秀人員的方式，應當更注重德、能、勤、績、廉等，把政治思想與工作能力考查作為第一考量，優秀的干部不應因非全日制的學習方式成為發展的“絆腳石”。

　　在他看來，避免以上問題發生的重點，在于消除對非全日制的誤解。這既要讓更多的人了解到全日制與非全日制的同等地位，也要在實際的執行中確保相關規定能真正落實到位，以便社會能快速、充分、信任、接受非全日制學歷的含金量。當平等參與遴選的權利遭受到侵犯時，報考者可與遴選單位進行協商、向當地組織部門或人力資源和社會保障部門反映情況，必要時可提起訴訟。

　　楊保全建議，法律的生命在于實施，《遴選辦法》并未限制非全日制參與遴選，目前國家多個部門已經出臺了規定對此予以明確，地方在遴選時更應提高思想站位，服從國家政策規定及精神，嚴格落實，加強監督。

　　周偉說，報考者除了向組織部門反映外，還可以通過社會監督、向紀檢監察機關尋求執紀監督的方式，確保地方遴選公告符合國家規定。更長遠來看，應該在法律中明確禁止設置各種“限制性條款”，同時還要建立糾錯和救濟制度，保障報考者的合法權利。