◎杜明禹

　　近日，電影《奧本海默》熱映，展現(xiàn)了“原子彈之父”奧本海默的傳奇人生。 有趣的是，“奧本海默與楊振寧”一度登上網(wǎng)絡(luò)熱搜。有觀眾發(fā)現(xiàn)，楊振寧與電影中眾多科學家都有交情。

　　奧本海默與楊振寧的情誼

　　楊振寧赴美留學，本打算拜入“原子能之父”恩里科·費米門下。1945年，楊振寧前往哥倫比亞大學尋費米無果后，轉(zhuǎn)而決定到位于新澤西州的普林斯頓大學，尋找研究對稱問題、提出同位旋守恒定律的尤金·維格納。不湊巧的是，維格納因即將開始的學術(shù)休假，無法在學年內(nèi)開課、帶學生，只能向楊振寧推薦了尼爾斯·玻爾的學生、以核裂變液滴模型研究聞名的約翰·惠勒。就在猶豫是否跟隨惠勒讀博之際，西南聯(lián)合大學的老師張文裕正巧在普林斯頓大學任客座教授，楊振寧從他那里了解到費米即將赴芝加哥大學任教的消息，于是他最終決定到芝加哥大學讀博。

　　1946年1月，楊振寧終于在芝加哥大學見到了費米。但此時的費米仍在阿貢國家實驗室工作，楊振寧因其留學生身份無法進入。費米遂將其介紹給研究實驗物理的塞繆爾·艾利森和研究理論物理的愛德華·泰勒。

　　與影片中不擅長實驗的奧本海默一樣，楊振寧也曾在艾利森的實驗室里磕磕碰碰。由于實驗進展不順利，楊振寧聽從泰勒的建議轉(zhuǎn)至理論物理方向。

　　1948年6月，在導師泰勒的指導下，楊振寧以僅十頁篇幅的對稱性研究論文通過答辯，取得了博士學位。

　　1948年秋，楊振寧留在芝加哥大學物理系做講師。1949年夏，奧本海默來到芝加哥大學演講。此時，奧本海默已經(jīng)擔任普林斯頓高等研究院院長，繼續(xù)施展管理杰出科學家的才能。

　　聽取奧本海默關(guān)于量子電動力學重整化問題的報告后，楊振寧決定申請到普林斯頓高等研究院工作，并請費米和泰勒寫了推薦信。很快，奧本海默寄回了邀請函，楊振寧也開啟了在普林斯頓17年的學術(shù)生涯。在此期間，他和李政道憑借對宇稱不守恒定律的研究共同獲得了諾貝爾獎。

　　從紐約到普林斯頓的短暫停留，再到芝加哥攻讀博士學位，而后回到普林斯頓工作，三座城市見證了楊振寧的學術(shù)成長。

　　助泰勒與奧本海默修復關(guān)系

　　說起美國的核物理學界的大佬，繞不開“氫彈之父”泰勒——他也是楊振寧的導師。

　　泰勒曾跟隨德國著名物理學家海森伯從事博士后研究，在化學物理學上成績斐然，特別在準晶體研究方面對楊振寧有直接影響。

　　“整個世界局勢發(fā)生改變的時候也影響每個人的發(fā)展方向”，在科技史學者厚宇德的訪談中，楊振寧曾如此評價奧本海默和泰勒。

　　泰勒是如何開啟氫彈研究的呢？據(jù)楊振寧了解，泰勒起初在漢斯·貝特負責的理論物理學部門工作，但因泰勒的發(fā)散性思維，經(jīng)常在工作會議上提出一些新想法吸引其他青年科學家的注意，以致拖慢進度。貝特為此事頭疼不已，并找來奧本海默商討，奧本海默思考后對泰勒提出委派其單獨成立氫彈研究小組的想法，泰勒欣然接受。就是這樣一個決定，為日后泰勒—烏拉姆構(gòu)型的提出以至氫彈的成功研制奠定了基礎(chǔ)。

　　但是，在1949年蘇聯(lián)原子彈試驗成功后，由奧本海默任主席，包括費米、伊西多·拉比等人在內(nèi)的原子能委員會總顧問委員會向總統(tǒng)提交了反對氫彈研制的報告。此舉無疑使得積極推動氫彈研制進程的泰勒和歐內(nèi)斯特·勞倫斯等人對奧本海默心生不滿，而泰勒也將招募科學家時所遭遇的拒絕都歸咎于奧本海默的干預(yù)，這也成為奧本海默與泰勒二人關(guān)系交惡的節(jié)點。我們在影片中看到，1954年的聽證會上，費米做出了支持奧本海默的辯護，而泰勒給出了對奧本海默不利的回答，這也導致此后泰勒被物理學界所孤立。

　　楊振寧曾嘗試勸導師泰勒做些事情來修補與奧本海默的關(guān)系。據(jù)楊振寧回憶，自己曾建議泰勒為奧本海默提名費米獎。1963年奧本海默獲費米獎，泰勒寫信對其表示祝賀并在當年12月份的頒獎現(xiàn)場與其握手。

　　1965年，奧本海默稱因即將達到退休年齡、妻子抱病和人際關(guān)系等問題決定辭職，并在離職之前推薦楊振寧繼任普林斯頓高等研究院院長一職。深思熟慮后，楊振寧謝絕了這一邀請，并在1966年選擇到新成立的紐約州立大學石溪分校擔任理論物理研究所所長。次年，奧本海默因喉癌離世。

　　有幸成為一段歷史的見證者

　　費米、勞倫斯、拉比……電影《奧本海默》中有許多諾貝爾獎得主。因此每當談起奧本海默的成就，人們總會產(chǎn)生“為什么他沒有獲得諾獎”的疑問。楊振寧認為，奧本海默一生中最大的學術(shù)貢獻是對黑洞的研究，而直到他去世5年后天文學界才確認了黑洞的存在。這可能是奧本海默無緣諾獎的原因之一。

　　或許，我們不必過分糾結(jié)于諾貝爾獎?？茖W社會學家羅伯特·默頓曾將大科學家分為五個檔次——從第一層到第五層分別為“命名為時代”“學科之父”“定律等命名”“單位命名”“諾貝爾獎獲得者”。奧本海默曾與導師馬克思·玻恩共同提出被命名為“玻恩—奧本海默近似”的量子力學方程近似方法，從默頓學說的角度看，稱得上是高于諾貝爾獎的成就。

　　此外，曼哈頓計劃作為一項軍事工程，需要眾多科學家。費米、維格納、惠勒、艾利森、泰勒等人都參與其中。而奧本海默不僅是一名科學家，也是一名成功的科學家管理者，他對于曼哈頓計劃的成功有著卓越貢獻。

　　曼哈頓計劃前后，許多科學家變更了供職地。楊振寧則是這一時期的見證者。（科技日報）