人民網(wǎng)太原2月23日電（記者 麻潞）今日，2022年山西省教育工作會議召開，提出要緊緊圍繞教育高質(zhì)量發(fā)展這一主題，大力實(shí)施教育“十大提升行動”，全面推動教育改革發(fā)展提質(zhì)、提效、提速。

　　實(shí)施教育系統(tǒng)黨建引領(lǐng)提升行動。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，健全黨的基層組織體系，切實(shí)提升政治能力，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿辦學(xué)治校全過程各方面。加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，清理規(guī)范對外合作，從嚴(yán)管理面向中小學(xué)生的競賽活動，堅(jiān)決治理“靠教育吃教育”亂象。一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，探索開展內(nèi)部巡察工作，嚴(yán)肅查處各類違規(guī)違紀(jì)違法行為，持續(xù)推動教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

　　實(shí)施鑄魂育人質(zhì)量提升行動。深化大中小學(xué)協(xié)調(diào)聯(lián)動，一體化推進(jìn)學(xué)校思政課建設(shè)。試點(diǎn)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式改革，制定中小學(xué)生日常行為規(guī)范，開展首屆全省高校輔導(dǎo)員年度人物和中小學(xué)名班主任評選，不斷擦亮思政工作的底色和品牌。全面推動山西加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校體育、美育和勞動教育等三個(gè)《若干措施》落實(shí)落地，協(xié)同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　實(shí)施基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡提升行動。堅(jiān)持校外“三嚴(yán)”、校內(nèi)“三提高”協(xié)同發(fā)力，堅(jiān)決打好“雙減”攻堅(jiān)落實(shí)戰(zhàn)，不獲全勝決不收兵。規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展，逐市、逐縣、逐校清單管理，確保完成占比目標(biāo)。新改擴(kuò)建100所公辦幼兒園，建設(shè)改造500所寄宿制學(xué)校，新建5所特教學(xué)校和6個(gè)特教資源中心，加快改善縣域高中辦學(xué)條件，全面振興縣域高中，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，全面提高教育基本公共服務(wù)水平。

　　實(shí)施職業(yè)教育適應(yīng)性提升行動。深入貫徹全國、全省職業(yè)教育大會精神，建強(qiáng)職業(yè)教育體系，啟動中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程，高質(zhì)量實(shí)施國家和省級“雙高計(jì)劃”，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育。加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作，持續(xù)優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置，打造一批品牌專業(yè)和高水平專業(yè)化實(shí)訓(xùn)基地。深化教育教學(xué)改革，提升高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)水平，讓學(xué)生在職教賽道上擁有更多人生出彩的機(jī)會。

　　實(shí)施高等教育創(chuàng)新發(fā)展提升行動。聚焦國家“雙一流”“雙萬計(jì)劃”和山西高質(zhì)量發(fā)展的人才需求，大力提升“雙一流”建設(shè)水平，著力構(gòu)建高等教育創(chuàng)新發(fā)展新格局。深入推進(jìn)“1331工程”提質(zhì)增效，以高標(biāo)準(zhǔn)科研平臺匯聚高層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、承接高水平科研項(xiàng)目、產(chǎn)出高質(zhì)量創(chuàng)新成果。加快省級高校科技成果轉(zhuǎn)化與技術(shù)轉(zhuǎn)移示范基地建設(shè)，推動重要科技成果在晉轉(zhuǎn)化，全面提升高校服務(wù)山西高質(zhì)量發(fā)展的貢獻(xiàn)度。辦好“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，加快推動更多大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化轉(zhuǎn)化。

　　實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)提升行動。堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，健全覆蓋大中小幼常態(tài)化師德師風(fēng)教育制度，將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿師范生培養(yǎng)及教師職業(yè)生涯全過程。深化中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，將高中階段和學(xué)前教育教師納入改革范圍。試點(diǎn)開展中小學(xué)校長和教師組團(tuán)式、捆綁式交流輪崗。推廣晉中、長治經(jīng)驗(yàn)，全面推行中小學(xué)校長職級制改革。統(tǒng)籌抓好“國培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”、職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃、本科高校教師教學(xué)能力提升計(jì)劃等重點(diǎn)項(xiàng)目，持續(xù)為全省教師隊(duì)伍提質(zhì)賦能。

　　實(shí)施新時(shí)代高校人才工作提升行動。深化省校合作人才引進(jìn)平臺，大力引進(jìn)高層次人才。建強(qiáng)高校人才自主培養(yǎng)平臺，實(shí)施好科技創(chuàng)新計(jì)劃、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、“1331工程”重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃，加強(qiáng)對人才的全周期、遞進(jìn)式培養(yǎng)。建優(yōu)高校人才成長發(fā)展平臺，探索教育人才分類評價(jià)改革，堅(jiān)持“破四唯”“立新標(biāo)”并舉，加快人才工作“放管服”改革，激發(fā)人才創(chuàng)新活力。

　　實(shí)施重點(diǎn)改革攻堅(jiān)提升行動。從2022年秋季入學(xué)的初一年級學(xué)生開始實(shí)施中考改革，從高一年級學(xué)生開始實(shí)施高考改革。持續(xù)深化新時(shí)代教育評價(jià)改革，充分發(fā)揮試點(diǎn)示范引領(lǐng)作用，遴選一批典型案例，做到追有標(biāo)兵、學(xué)有榜樣。加強(qiáng)教育對外開放交流，打造“留學(xué)山西”品牌，助力中華文化“走出去”，鼓勵有條件的職業(yè)院校在“一帶一路”沿線國家開展項(xiàng)目合作。

　　實(shí)施教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提升行動。實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，建設(shè)教育專網(wǎng)，按需擴(kuò)大學(xué)校出口帶寬，統(tǒng)籌建設(shè)“晉教云”服務(wù)體系。對現(xiàn)有資源和平臺進(jìn)行整合對接、“升艙”改造，建設(shè)覆蓋全省的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大數(shù)據(jù)平臺，實(shí)現(xiàn)資源、數(shù)據(jù)、信息有效共享。加快“智慧校園”建設(shè)，以教育信息化支撐教育高質(zhì)量發(fā)展，引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。

　　實(shí)施教育重要保障能力提升行動。積極爭取更多新增財(cái)力，不斷完善教育財(cái)政投入穩(wěn)定增長的長效機(jī)制，不折不扣落實(shí)“兩個(gè)只增不減”。將市級政府履行教育職責(zé)列入省對市年度目標(biāo)責(zé)任專項(xiàng)考核體系，緊盯政府關(guān)心、社會關(guān)注、群眾關(guān)切的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)問題，采取專項(xiàng)督導(dǎo)、“小切口”精準(zhǔn)督導(dǎo)，確保督出成效、督出質(zhì)量。加快推進(jìn)有關(guān)法律和規(guī)章立法進(jìn)程，為全省教育事業(yè)改革發(fā)展提供有力法治保障。

　　“要從山西發(fā)展全局中正視短板，持續(xù)深化教育供給側(cè)改革，從教育自身建設(shè)上正視問題，拿出自我革新的決心和勇氣，鎖定目標(biāo)，迎難而上，一步一個(gè)腳印在教育高質(zhì)量發(fā)展中不斷追趕超越。”山西省教育廳黨組書記、廳長李秋柱說。（蘇峰/圖）