作者：徐雋

　　近日，退役軍人事務部、教育部、人力資源和社會保障部聯合印發《關于促進優秀退役軍人到中小學任教的意見》，進一步拓寬退役軍人就業渠道，加強中小學教師隊伍建設。《意見》明確，各地可面向退役軍人單列中小學教師招聘計劃，根據服役年限等因素放寬年齡限制；將獲得教師資格的退役軍人納入中小學兼職體育教師選聘范圍；鼓勵退役軍人在學校軍訓任務中擔任軍訓教官。

　　近年來，社會高度關注“實施退伍軍人教師培養計劃”，解決中小學教師性別結構失衡問題。優秀退役軍人政治信念堅定、使命責任強烈、作風素養過硬，在部隊練就“會講、會做、會教、會做思想工作”的基本功，在傳承紅色基因、為黨和人民培養可靠接班人方面具有獨特優勢，是充實中小學教師隊伍的重要力量。

　　促進優秀退役軍人到中小學任教政治意義深遠，現實需要緊迫。此前，一些地方探索了有效做法、形成了典型經驗。2022年初，上海市率先在上海師范大學成立退役軍人學院，開展退役軍人師范生培養，對不同專業基礎的退役軍人實施師范類專業的專升本和研究生教育，由市、區教育部門與退役軍人學院學生簽訂定向培養協議，畢業后進中小學任教。今年3月，貴州省貴陽市發布了《貴陽貴安2022年面向省內高校師范類專業在讀退役軍人選拔培養中小學“兵教師”預告》，軍地多部門參與，著力強化培訓培養，打通退役軍人師范生帶編進校的通路。

　　此次《意見》的出臺，推動實現教育和退役軍人工作有機結合，有利于改善教師隊伍性別結構、提升學生陽剛之氣，有利于對學生開展愛黨愛國思想政治教育，有利于拓寬退役軍人就業路徑、提升就業層次，是落實黨中央、國務院決策部署，順應新形勢新任務，回應社會關切的重要舉措。

　　促進優秀退役軍人擔任中小學教師，社會關注度高。要堅持擇優選拔，不是把大批量退役軍人推向教師崗位，而是選拔其中的優秀分子充實教師隊伍；要堅持標準，不是降低教師招聘選拔要求，而是有針對性地對教師任職的考核選拔流程進行簡便優化或補充完善，使其更符合實際需要；要注重培養，不是簡單地推薦就業，而是宣傳、引導并通過教育培訓將優秀退役軍人培養成為優秀的教育工作者，體現以立德樹人為根本的教育理念。

　　隨著工作的推進，更多優秀退役軍人將投身教育事業。發揮好退役軍人教師優勢，需要在愛國主義、集體主義、中國特色社會主義教育，在理想、道德、紀律、法治、國防和民族團結教育中為他們提供施展才能的舞臺空間，鞏固學校思想文化陣地，加強國家安全教育，讓他們更好擔負起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。（徐雋）