“上次布置的作業完成沒有？老師安排的文章有沒有閱讀呢？”西藏拉薩市第一中學索朗曲宗老師把書送到楊秋婷同學手中以后，便現場給學生出題,檢驗近期上網課的質量。經過幾番詢問，索朗曲宗對學生的知識掌握情況比較滿意。

　　“疫情當前，網課就是咱們的‘課堂’,你們一定要認真聽講,按時完成作業。同時，平時也要勤洗手、少出門。”每送完一趟課本，索朗曲宗總是這樣親切地教導她的學生。

　　索朗曲宗告訴記者，網課的開展，對于教育教學工作的正常開展是非常及時且有效的，尤其是對初三畢業生來說更是如此。“我覺得不管是對于教師還是學生而言，這次開設網課都是一次挑戰。從剛開始的操作困難到現在的流暢直播，我們的校領導和電教人員都付出了很多努力，任課老師們也做了非常充分的準備，學生和家長更是積極配合教學工作，總體效果超乎了我的預想。”

　　索朗曲宗認為，空中課堂讓她可以身體力行地告訴孩子“活到老、學到老”這一真理。她說：“我相信我們的直播一定可以越做越好，在讓孩子們從空中課堂學到更多知識的同時，也讓老師們得到歷練。”

　　特色課程陸續上線

　　3月3日起，拉薩市4萬多中小學生家中的客廳或臥室，被臨時“征用”成了教室。在一場場線上升旗儀式后，各所學校以一種全新的方式開啟了新學期的征程。

　　據記者了解，除了組織學生收看自治區教育廳發布的資源課程外，不少學校還設置了特色內容，供師生選擇。不少中小學根據不同學段開設不同課程，為師生提供豐富有趣的選擇。比如：為1-3年級的學生開設課外閱讀、音樂實踐、心理健康、科學探索、體育鍛煉等特色內容課程。同時，還面向學生開通了心理輔導熱線，幫助學生在疫情期間保持身心健康。

　　在線開課，是在疫情沖擊下盡可能保證學生學習生活正常運轉的過渡之策。為此，我市學生、家長、教師、學校、教育主管部門都付出了不同程度的、史無前例的努力。

　　拉薩市第一中學黨總支書記洛桑旦達告訴記者，早在1月中旬時，學校就針對正常復課和線上教學兩種情況制定了相應的計劃。在正式接到相關通知后，學校就立即將前期所做的各項準備工作，如電子教材的及時推送以及送書上門等落到實處，做到了有備無患。精準迅速的工作成效也得到了上級教育主管部門，以及家長、學生的一致好評。

　　非常之時行非常之策，為了降低疫情對學生學習的影響，老師們紛紛變身“主播”，小朋友們也在學習課堂知識的同時解鎖了一些“新技能”。城關區拉魯小學三年級的旦增夏嘉告訴記者，在這之前除了在信息課上學習一些基礎的電腦知識外，平時使用電腦的頻率并不多。這幾天的網課讓他不光聽到了老師們熟悉的、久違的聲音，還解決了寒假作業中不會做的題目。“這幾天的網上學習讓我的打字速度有了明顯提升。在爸媽的教授下我還學會了一些組合鍵的使用和簡單的殺毒、清內存等。”

　　當記者問起旦增夏嘉更喜歡傳統課還是網課時，他回答道：“雖然網課確實很新穎，不過我還是喜歡傳統課，畢竟在校園中，我能跟老師和同學面對面交流。”

　　在線教育帶來了一個新場景，“網課”只是特殊時期里過渡性的措施，我們只需適當調適自身狀態，及時改善方式方法，努力適應線上教學，同心戮力防控疫情。待疫情結束，孩子們又可以回到美麗的校園、溫馨的課堂。

　　老師學生齊聲贊

　　為貫徹落實新冠肺炎疫情期間“離校不離教、停課不停學”的工作要求，我市各中小學通過“互聯網+教育”模式開展線上教學，為學生居家學習提供教育教學服務，截至今日，網課已經開課4天，師生們是否已經熟悉了網課的運作模式？它的教學效果又怎么樣呢？記者就這些問題作了采訪。