教育興則國家興，教育強則國家強。黨的十八大以來，墨竹工卡縣始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷改善農(nóng)村幼兒園保教條件，配備基本的保教設施、玩教具、幼兒讀物等，極大提升學前教育整體服務能力，各幼兒園硬件設施基本達到國家規(guī)定標準。目前，全縣在園幼兒共有2624人，學前三年雙語入園率達95%以上。

　　近日，記者來到墨竹工卡縣第一雙語幼兒園看到，園長次央正在午睡室查看幼兒午休情況。隨著一聲鈴響，幼兒們在老師的幫助下紛紛起床，迎來下午歡快的課堂時光。在課堂內(nèi)外，次央不時駐足觀察幼兒學習、游戲情況，與幼兒交流。次央告訴記者，幼兒時期是一個人教育與發(fā)展的特殊階段，也是孩子成才的啟蒙關(guān)鍵期。在這一時期，孩子如果能接受到專業(yè)的教育，對其成長發(fā)育將起到重要的作用。所以，在與孩子們接觸時，要用心傾聽他們的聲音，了解孩子們的需求，努力為孩子健康快樂成長創(chuàng)造良好的條件。

　　良好的游戲環(huán)境是支持幼兒主動學習的重要方式。在墨竹工卡縣第一雙語幼兒園，園區(qū)的外立面、走廊墻面等都噴繪著各種卡通圖案，其間還點綴著幼兒親手制作的手工作品，到處都洋溢著生機與活力。

　　“幼兒園環(huán)境特別好，課堂內(nèi)容也很豐富，孩子在學校里能健康成長，作為家長，心里特別高興，也很放心。”學生家長羅瓊說。

　　在課程設置上，該幼兒園堅持保育與教育相結(jié)合原則，以游戲為基本活動形式，注重對幼兒進行情感態(tài)度、行為習慣、智力能力的培養(yǎng)，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，保障幼兒快樂健康成長。同時，高度重視、依法推進學前藏漢雙語教育，加強研究，不斷完善藏漢雙語教育體系。

　　據(jù)了解，墨竹工卡縣中小學入學率達到99%以上；鞏固率逐年提升，達98%以上；學前三年入園率達到95%以上。2011年實現(xiàn)了基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的“兩基”目標，2015年通過了自治區(qū)均衡教育驗收。“學前教育兩年為主、學前師資緊缺、入園率低、保教質(zhì)量較差”的整體格局已經(jīng)得到根本改觀。

　　“全縣‘廣覆蓋、保基本’的學前雙語教育公共服務體系已基本建成，學前雙語教育管理體制和辦園體制逐步理順，辦園行為逐漸規(guī)范，為有效提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量、全面提高國民素質(zhì)起到了推進作用。”次央說。

　　2015年之前，墨竹工卡縣第一雙語幼兒園的前身金陵幼兒園只有3個班級、80名幼兒，全園教職工人數(shù)僅8名。發(fā)展至今，該園已有281名幼兒、41名教職員工，其中專任教師16名、后勤工作人員25名。由此可見，墨竹工卡縣的學前教育在發(fā)展中不斷提升。次央說：“作為一名基層教育工作者，我親身參與并見證了墨竹工卡縣教育所取得的巨大成就，也感受到了上級黨委、政府對教育的重視和支持。作為教育工作者代表，我將履職盡責、勇于擔當，為墨竹工卡縣的教育事業(yè)特別是學前教育的快速發(fā)展以及辦人民滿意的教育作出自己應有的貢獻。”

　　近年來，在墨竹工卡縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，在市教育局的悉心指導下，在南京援藏的大力支持下，墨竹工卡縣始終牢固樹立教學質(zhì)量就是生命線的意識，深入貫徹落實自治區(qū)第九次黨代會精神，扎實推進“五個100%”教育目標任務，緊緊圍繞“六個提升”教育工作，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出辦學規(guī)模化、管理規(guī)范化、質(zhì)量均衡化的一派欣欣向榮的景象，人民群眾的教育獲得感明顯增強，為全縣經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供了重要支撐。