記者3月1日從教育部獲悉，經過各方努力，校外培訓機構治理工作已經取得了階段性成效。截至目前，原來的12.4萬個義務教育階段線下學科類培訓機構已經壓減到9728個，壓減率為92.14%；原來的263個線上校外培訓機構也壓縮到34個，壓減率為87.07%，“營轉非”“備改審”完成率達100%。同時，預收費監管也基本實現了全覆蓋，監管總額超過130億元，所有省份均已出臺政府指導價標準。

　　不過，教育部校外教育培訓監管司相關負責人介紹，從各地排查情況看，學科類培訓“隱形變異”等違規行為依然存在，鞏固治理成果的任務依然艱巨。非學科類培訓升溫趨勢明顯，總體監管較為薄弱。

　　“雙減”政策出臺以來，各地推進校外培訓治理，取得初步成效，但一些地方出現培訓機構由“地上”轉入“地下”或以“高端家政”“眾籌私教”“游學研學”等名義違規開展學科類校外培訓的“隱形變異”問題，嚴重干擾政策執行。

　　去年9月，教育部明確了7種“隱形變異”學科類校外培訓的情形，并指導各地建立辨別機制，落實屬地管理，強化監管執法。去年，各地共發現查處“隱形變異”違規培訓問題2200多項，今年寒假共查處以“一對一”等方式違規開展培訓行為1042人次。

　　下一步，教育部將堅持治標與治本相結合，把治理“隱形變異”作為重點工作之一，并健全隱形變異培訓檢查常態化機制，不斷增強治理的精度和效果。

　　針對最近一些非學科類校外培訓機構出現惡意漲價的問題，教育部校外教育培訓監管司相關負責人明確提出，非學科類培訓與學科類培訓一樣，都應堅持公益屬性，遵循教育規律，促進中小學生健康成長，有效減輕家庭經濟負擔。教育部將重點把握非學科類培訓與學科類培訓的異同，加強研判，同時建立由體育、文化等行業主管部門為主負責，教育部門統籌協調，發改、財政、民政等其他綜合部門共同履責的綜合監管機制；建立相應的價格、人員等規范，不斷完善政策體系，增強非學科類培訓治理的實效。

　　教育部也給家長提出了3點建議。首先，家長應多與學校、老師溝通，了解孩子的學習情況，因材施教，不盲目報班。其次，如果確有培訓需求，家長也要認真查看培訓機構辦學許可證和營業執照，與教育部門公布的黑白名單進行查詢核對，了解其從業人員、資金監管、收費標準等情況。再次，家長要與培訓機構簽署規范的培訓服務合同，不超過規定時長繳費，主動索要發票等收付款憑證。