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　　近年來(lái)，在各方努力下，中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽賽事質(zhì)量和球員水平穩(wěn)步提升，許多大學(xué)生球員加盟中職籃走向職業(yè)賽場(chǎng)，站上更高的舞臺(tái)。中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)和中國(guó)籃球協(xié)會(huì)簽署協(xié)議，通過(guò)教練員相互認(rèn)證、相互培養(yǎng)等方式，提高校園籃球水平，繼續(xù)推進(jìn)體教融合，全面提升大學(xué)生、高中生、初中生現(xiàn)有賽事的賽事組織及競(jìng)技水平。

　　6月18日晚，第二十五屆中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽一級(jí)聯(lián)賽男子組四強(qiáng)賽在四川省成都市香城體育中心結(jié)束。在冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，廣東工業(yè)大學(xué)隊(duì)以87∶83戰(zhàn)勝清華大學(xué)隊(duì)奪得冠軍。至此，本賽季中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽一級(jí)聯(lián)賽男子組、女子組均產(chǎn)生了新的冠軍隊(duì)伍。此前，在江蘇省揚(yáng)州市舉辦的中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽一級(jí)聯(lián)賽女子組決賽中，華中科技大學(xué)隊(duì)以66∶58戰(zhàn)勝北京師范大學(xué)隊(duì)奪得冠軍。

　　幸福的淚水

　　終場(chǎng)哨響后，廣東工業(yè)大學(xué)隊(duì)球員陳國(guó)豪流下了激動(dòng)的淚水。

　　本次比賽是廣東工業(yè)大學(xué)隊(duì)和清華大學(xué)隊(duì)連續(xù)第二年在中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽男子組決賽中相遇。在上屆決賽中，清華大學(xué)隊(duì)以3分優(yōu)勢(shì)獲勝，連續(xù)三年奪得冠軍。此番對(duì)決，廣東工業(yè)大學(xué)隊(duì)取得勝利，離不開每一名球員的出色發(fā)揮。上屆決賽，陳國(guó)豪在末節(jié)因犯滿離場(chǎng)。本屆決賽，他全場(chǎng)沒有犯規(guī)，并且拿到30分、10個(gè)籃板，比賽最后時(shí)刻，陳國(guó)豪兩罰穩(wěn)穩(wěn)命中，幫助球隊(duì)將勝利牢牢攥在手中。陳國(guó)豪賽后表示，本賽季他特別注意控制犯規(guī)數(shù)，并將其延續(xù)到?jīng)Q賽賽場(chǎng)。

　　從比賽過(guò)程看，廣東工業(yè)大學(xué)隊(duì)和清華大學(xué)隊(duì)這場(chǎng)冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)激烈，看點(diǎn)十足。清華大學(xué)隊(duì)內(nèi)線占優(yōu)，廣東工業(yè)大學(xué)隊(duì)外線更準(zhǔn)，比賽打得難解難分。關(guān)鍵的第四節(jié)，清華大學(xué)隊(duì)曾一度領(lǐng)先9分，此時(shí)廣東工業(yè)大學(xué)隊(duì)穩(wěn)住心態(tài)以高強(qiáng)度防守逼迫對(duì)手連續(xù)失誤。最終，憑借曾煜成的一記三分球，廣東工業(yè)大學(xué)隊(duì)將比分反超。賽后，廣東工業(yè)大學(xué)隊(duì)主教練于廣龍認(rèn)為，球隊(duì)能夠贏得比賽，關(guān)鍵在于放平心態(tài)?！拔以谫惽耙恢弊岅?duì)員要專注比賽，放松心情，告訴他們球隊(duì)走到現(xiàn)在已經(jīng)沒有遺憾了?！庇趶V龍說(shuō)。

　　同樣在賽后流下淚水的還有華中科技大學(xué)女隊(duì)隊(duì)員陳玉婕。她在中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽一級(jí)聯(lián)賽女子組決賽中，貢獻(xiàn)16分、4個(gè)籃板和3次助攻，幫助球隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了獲得9次冠軍的北京師范大學(xué)隊(duì)，首次奪得中國(guó)大學(xué)生女子籃球聯(lián)賽冠軍。陳玉婕表示，流淚是因?yàn)楦械叫腋?，她的大學(xué)籃球生涯沒有遺憾了。決賽之后，陳玉婕入選中國(guó)三人女籃，踏上另一個(gè)賽場(chǎng)，等待她的將是更廣闊的舞臺(tái)。

　　濕透的襯衫

　　6月17日晚，中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽一級(jí)聯(lián)賽男子組季軍賽在中南大學(xué)隊(duì)和北京體育大學(xué)隊(duì)之間展開。北京體育大學(xué)隊(duì)主教練張承毅的襯衫在這個(gè)夜晚被汗水濕透。

　　此前，北京體育大學(xué)隊(duì)的最好成績(jī)是晉級(jí)聯(lián)賽十六強(qiáng)。本次闖入季軍賽，球隊(duì)已創(chuàng)造歷史最佳戰(zhàn)績(jī)。即便如此，球隊(duì)沒有絲毫松懈，展現(xiàn)了對(duì)勝利的渴望。這一點(diǎn)從張承毅在比賽過(guò)程中的著裝變化便能看出：上半場(chǎng)比賽還是西裝革履，下半場(chǎng)他將外套脫了下來(lái)。細(xì)心的觀眾從電視屏幕中便能發(fā)現(xiàn)，張承毅的襯衫被汗水浸透，完全貼在身上。最終，北京體育大學(xué)隊(duì)如愿獲勝，繼續(xù)刷新隊(duì)史最佳戰(zhàn)績(jī)，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　對(duì)于張承毅來(lái)說(shuō)，臨場(chǎng)指揮不僅是腦力活，也是體力活。比賽中他全程站著指揮，為了讓隊(duì)員聽清自己的話他不得不盡可能提高音量，一場(chǎng)比賽下來(lái)，他的嗓子啞得說(shuō)不出話。張承毅在平時(shí)的訓(xùn)練中也是每次提前到達(dá)訓(xùn)練館，在他看來(lái)，作為主教練不僅要言傳，也要身教，這樣才能得到球員的信任。

　　張承毅不僅將先進(jìn)的理念和戰(zhàn)術(shù)帶給球隊(duì)，更讓球員們懂得自律、努力的重要性。球隊(duì)內(nèi)線球員身高不占優(yōu)勢(shì)，就用努力和拼搏來(lái)補(bǔ)齊。在北方眾多高?；@球隊(duì)中，北京體育大學(xué)男籃小、快、靈的打法一枝獨(dú)秀。張承毅說(shuō)，只有比對(duì)手跑得快、跑得多，球隊(duì)才能增加獲勝的機(jī)會(huì)。在他的帶領(lǐng)下，北京體育大學(xué)隊(duì)一步一個(gè)腳印，不斷成長(zhǎng)。

　　在各支大學(xué)籃球隊(duì)中，兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的教練還有很多。女子組比賽，華中科技大學(xué)隊(duì)奪冠后，球隊(duì)主教練翟歡熱淚盈眶。學(xué)生時(shí)代，她曾隨球隊(duì)多次打進(jìn)總決賽，但最終都沒能奪冠。畢業(yè)后，她經(jīng)過(guò)中國(guó)女籃聯(lián)賽的歷練，回到華中科技大學(xué)隊(duì)擔(dān)任主教練，幫助球隊(duì)走出低谷。翟歡說(shuō)，教練組每年的休息時(shí)間不多，每天訓(xùn)練結(jié)束后，教練員還經(jīng)常陪隊(duì)員加練。

　　特別的觀眾

　　中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽一級(jí)聯(lián)賽男子組決賽，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。姚明、杜鋒和朱芳雨這三位前中國(guó)男籃國(guó)家隊(duì)球員也到場(chǎng)觀賽。比賽最后時(shí)刻，現(xiàn)任中職籃廣東隊(duì)總經(jīng)理的朱芳雨按捺不住激動(dòng)的心情，站起身為球隊(duì)加油。前中國(guó)男籃主教練、現(xiàn)任廣東隊(duì)主教練杜鋒一改往日嚴(yán)厲形象，賽后主動(dòng)安慰激動(dòng)落淚的陳國(guó)豪。中國(guó)籃協(xié)主席姚明全程投入觀賽，不時(shí)與身邊的觀眾交流，并在賽后為冠軍球隊(duì)頒獎(jiǎng)。

　　姚明、杜鋒和朱芳雨都是籃球迷熟悉的面孔，如今，他們?cè)诓煌瑣徫簧侠^續(xù)為中國(guó)籃球的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。三人一同現(xiàn)身大學(xué)男籃聯(lián)賽賽場(chǎng)也從側(cè)面反映出校園籃球賽事的影響力越來(lái)越大，比賽質(zhì)量和球員水平穩(wěn)步提升。

　　回顧中職籃上個(gè)賽季，很多大學(xué)生球員在加盟聯(lián)賽后適應(yīng)很快，表現(xiàn)搶眼。隨清華大學(xué)隊(duì)連續(xù)三年奪得冠軍的王嵐嵚在南京同曦隊(duì)坐穩(wěn)首發(fā)控衛(wèi)位置，來(lái)自北京大學(xué)隊(duì)的張寧表現(xiàn)突出，代表中國(guó)隊(duì)參加三人籃球世界杯資格賽。大學(xué)生球員加盟中職籃后在職業(yè)賽場(chǎng)的出色表現(xiàn)，會(huì)讓更多職業(yè)俱樂部球隊(duì)關(guān)注大學(xué)校園籃球聯(lián)賽。

　　在此背景下，做好校園籃球體系建設(shè)、提升校園籃球發(fā)展水平顯得尤為重要。此前，中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)和中國(guó)籃球協(xié)會(huì)簽署協(xié)議，通過(guò)教練員相互認(rèn)證、相互培養(yǎng)等方式，提高校園籃球水平，繼續(xù)推進(jìn)體教融合，全面提升大學(xué)生、高中生、初中生現(xiàn)有賽事的賽事組織及競(jìng)技水平。