9月10日，是第39個教師節。連日來，日喀則市各學校紛紛開展豐富多彩的教師節活動，為廣大教師送上慰問和祝福。

　　教育是國之大計、黨之大計。今年以來，日喀則市教育系統堅守為黨育人、為國育才的初心使命，深學篤行習近平新時代中國特色社會主義思想，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以教育高質量發展為關鍵，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，以勇當“四個創建”排頭兵為引擎，大力踐行“四敢”要求，全力以赴推動教育高質量發展，教育各項事業在開拓奮進中取得新進展。

　　政治引領更加凸顯

　　今年上半年，日喀則市教育系統圍繞后繼有人這個根本大計，大力實施黨建“提質增效”行動，按照《2023年度教育系統基層黨建“書記項目”工作方案》，扎實推進黨組織領導下的中小學校長（園長）負責制，積極創建“紅心向黨、鑄魂育人”教育黨建品牌，推進教育重大工作的研究部署、統籌協調、整體推進和督促落實，黨的領導始終貫穿辦學治校、教書育人全過程。今年，新發展黨員487人。目前，教育系統共有黨員7481人，黨員教師比例達到59.8%。

　　同時，日喀則市教育系統堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，圍繞立德樹人根本任務，理直氣壯開好大思政課，打造了1個全國精品思政課和3個自治區級精品思政課，遴選60名中小學思政名師加入思政名師工作室，實現了各學科、各學段、各縣域全覆蓋，并首次將思政骨干教師培訓納入市委黨校主體班。

　　此外，日喀則市教育系統圍繞推廣普及國家通用語言文字，率先編制《日喀則市語言文字事業“十四五”期間發展規劃實施方案》，完成44所學校市級學校語言文字達標建設抽樣評估驗收，積極組織參加第五屆中華經典誦寫講大賽，推選44個誦讀作品參加自治區初賽，其中19個作品及個人獲得自治區級獎項。培養了2名國家級測試員，劃撥推普助力鄉村振興資金155.13萬元，完成1000余名教師和首屆65名僧尼國家通用語言文字能力提升培訓，面向僧尼發放3300本《普通話1000句》，發放《推廣國家通用語言推行規范漢字》學習資料10000余本。

　　各類教育齊頭并進

　　上半年，日喀則市落實學前教育發展、義務教育學校建設、普通高中建設和職業教育發展等一大批教育重點項目，2023年新開（復）工項目197個，完成投資任務10.37億元。截至目前，日喀則市共有各級各類學校1004所，在職教職工14805人，在校生188218人。

　　學前教育普及普惠發展，大力推進市、縣、鄉、村四級幼兒園建設，全市已有幼兒園737所，在園幼兒40951人，學前教育毛入園率達到88.48%；義務教育優質均衡發展，現有小學230所，在校生86996人，小學凈入學率100%；初中24所，在校生34815人，初中毛入學率104.2%；義務教育鞏固率達98.7%。

　　普通高中特色多樣發展，多措并舉擴大普通高中招生規模，不斷提高高中階段教育普及攻堅成果，現有普通高中9所，十二年一貫制學校1所，在校生18614人，高中階段毛入學率達到91.1%；職業教育轉型發展，以促進就業和適應產業發展需求為導向，調整優化專業結構，全力推進校企合作、1+X證書試點、產教融合等工作，結合民生實事，將駕駛技能培訓列入日常課程。目前，日喀則市有中等職業學校2所，在校生6803人。

　　特殊教育在教育系統中的作用不可替代。沒有特殊教育的現代化，就沒有整個教育的現代化。日喀則市大力發展特殊教育，發揮特殊教育普惠作用，適齡殘疾兒童少年入學率持續得到提高。現有特殊教育學校1所，在校生173人。此外，日喀則市教育系統堅持每月不少于兩次“送教上門”服務工作，義務教育階段隨班就讀801人，“送教上門”634人，覆蓋率達到100%。

　　教育質量顯著提高

　　上半年，日喀則市教育系統樹立科學的質量觀，采取規范課堂、教研指導、課題研究等一系列質量提升措施。

　　——突出育人導向，聚焦課堂教學，研制《日喀則市教育局關于開展義務教育課堂教學規范活動的實施意見（試行）》，同步配套制定《義務教育學科課堂教學基本要求匯編》，共涉及22個學科。

　　——突出教研指導，選聘充實了全市50名市級學科兼職教研員，深入各級各類學校開展小考、初中學考和高考考前指導，參與市級教研活動。

　　——突出課題研究，2023年新設立“‘組團式’援藏專題研究課題”，8月完成64項市級課題立項工作，進一步提高了教育科研工作整體質量和水平，為加快教育事業改革發展、助力教育高質量發展提供理論指導與智力支持。

　　——突出質量提升，為主動適應高考考試制度改革，加強校際交流，及時發現和解決教學中存在的問題，先后兩次聯合拉薩、林芝開展了2023屆高三模擬考試。

　　隊伍建設全面過硬

　　上半年，日喀則市教育系統全面貫徹落實《西藏自治區新時代基礎教育強師計劃實施方案》，努力造就高素質專業化創新型中小學教師隊伍。

　　日喀則市教育系統實施師德鑄魂工程，持續開展“培養什么人、怎么培養人、為誰培養人”專題教育，從思政教育、評價體系、理論學習、規范行為著手，開展師德違規專項整治工作，建立師德師風黑名單制度，選樹教師典型，持續凈化教師隊伍。

　　同時，日喀則市教育系統實施教師能力提升工程，完成薄弱學科教師、鄉村學校和抵邊一線等6880人教師培訓，其中市級1080人、自治區級5800人。開展教師教學技能“大練兵”活動，491名教師參加市級課堂教學技能競賽決賽，促進提升教學技能水平。

　　“組團式”教育援藏，架起了西藏青少年走出高原、走向希望的新“天路”。半年來，日喀則市聯合援藏省市深入開展“組團式”教育援藏工作，堅持補短板、強弱項、抓重點，線上線下上示范課、公開課、觀摩課235節；編寫校本教材、開發校本課程28門；選派45名教師赴援藏參加“組團式”援藏跟崗培訓，開展10項對口支援教育培訓工作，選派參訓教育管理干部及教師200余名，把4所受援學校打造成高質量教學示范基地、教師培訓基地、學科建設基地。