每個(gè)工作日的早上，“75后”黃文鋒來到海南省圖書館古籍保護(hù)中心后，都會(huì)從抽屜里小心翼翼地取出那部清末宣統(tǒng)三年（1911年）續(xù)修的《杜氏族譜》，認(rèn)真地修復(fù)起來。族譜完成修復(fù)后，他便交付地方文獻(xiàn)中心掃描存檔。在省圖修古籍的工作，黃文鋒已經(jīng)做了十多年，以前是一個(gè)人在做。今年初，“95后”的部門同事邱雪純主動(dòng)提出跟他學(xué)習(xí)古籍修復(fù)技術(shù)后，黃文鋒不再是這項(xiàng)冷門工作的獨(dú)行者，這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝也有了傳承者。

“75后”黃文鋒在指導(dǎo)“95后”邱雪純修復(fù)古籍。海南日?qǐng)?bào)記者袁琛 攝

　　“這部《杜氏族譜》由于保管不當(dāng)，卷首存在蟲蛀、絮化、撕裂、斷線、開口等破損類型。”黃文鋒對(duì)海南日?qǐng)?bào)記者說，“這種情況下，我們會(huì)通過相應(yīng)的古籍修復(fù)工序和技術(shù)，將破損的書頁修復(fù)、加固，恢復(fù)原樣。”

　　“是什么樣的機(jī)緣讓你接觸到古籍修復(fù)工作？”

　　“2008年的時(shí)候，國家圖書館古籍保護(hù)中心有一項(xiàng)為期3個(gè)月的古籍修復(fù)培訓(xùn)計(jì)劃，當(dāng)時(shí)海南只有我一人報(bào)名參加。”黃文鋒答道，“在北京，我?guī)煆奈覈偶迯?fù)專家杜偉生，系統(tǒng)地了解和學(xué)習(xí)了所有的工序和技術(shù)。”

　　黃文鋒在查看古籍紙張破損情況。海南日?qǐng)?bào)記者袁琛 攝

　　黃文鋒修復(fù)古籍時(shí)，盡量保留片紙只字，前提是持有者不能有過度的人為干涉。有一次，黃文鋒接到一部古籍，發(fā)現(xiàn)持有人用透明膠帶雙面粘貼、加固一些書頁，只能表示愛莫能助，因?yàn)橐坏┙议_膠帶，原書紙張也就毀了。

　　黃文鋒此次修復(fù)的族譜來自定安的一戶杜姓人家，當(dāng)時(shí)被確認(rèn)是1912年前刊印的圖書資料后，便被省圖接收下來，無償修復(fù)并進(jìn)行掃描，做數(shù)字化處理后，再交還主人。

　　在此過程中，古籍保護(hù)中心的新人邱雪純也全程參與跟班學(xué)習(xí)。她說，之所以想學(xué)古籍修復(fù)，是出于好奇心，早在2018年時(shí)，看到父親將一套亂成麻的家譜送到省圖，經(jīng)修復(fù)后化腐朽為神奇，尚未大學(xué)畢業(yè)的她便對(duì)古書產(chǎn)生濃厚興趣。

　　這幾年，經(jīng)黃文鋒之手修復(fù)的族譜有何、王、邱、黎、謝、璩等姓的，其中璩氏的主人為一位河南籍在瓊?cè)耸俊?/p>

　　黃文鋒坦言，剛開始學(xué)習(xí)和從事古籍修復(fù)時(shí)，只是想學(xué)一門新手藝，換一下工作方式和環(huán)境，并沒有出于對(duì)傳統(tǒng)工藝強(qiáng)烈的情懷或責(zé)任感，然而，慢慢地，這項(xiàng)工作給他帶來的滋養(yǎng)，也使他認(rèn)識(shí)到這個(gè)坐冷板凳的角色的重要性。

　　“每修復(fù)一部古籍，都有不小的成就感和愉悅感。”黃文鋒說，“現(xiàn)在有年輕人愿意學(xué)古籍修復(fù)這門技藝，也讓我感到欣慰，畢竟傳統(tǒng)文化需要傳承，傳統(tǒng)技藝需要傳習(xí)。”2019年初，黃文鋒入選海南省南海系列人才“南海工匠”序列。

古籍修復(fù)師黃文鋒的部分工具。海南日?qǐng)?bào)記者袁琛 攝

黃文鋒將修復(fù)后的古籍書頁，粘貼、加固到新紙上。海南日?qǐng)?bào)記者袁琛 攝

給古籍拆線前 ，黃文鋒用鉛筆標(biāo)識(shí)頁碼 。海南日?qǐng)?bào)記者袁琛 攝

黃文鋒在給古籍補(bǔ)粘紙張 。海南日?qǐng)?bào)記者袁琛 攝

古籍修復(fù)師黃文鋒在修復(fù)古籍。海南日?qǐng)?bào)記者袁琛 攝

古籍修復(fù)師黃文鋒在閱讀古籍。海南日?qǐng)?bào)記者袁琛 攝

古籍修復(fù)師黃文鋒用現(xiàn)代技術(shù)掃描修復(fù)好的古籍。海南日?qǐng)?bào)記者袁琛 攝