在五四青年節(jié)即將到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研，專(zhuān)門(mén)走進(jìn)思政課智慧教室，觀(guān)摩了一場(chǎng)思政課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。黨的十八大以來(lái)，從召開(kāi)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)，到多次赴學(xué)校考察和交流談心，習(xí)近平總書(shū)記就思政課建設(shè)作出一系列重要指示批示。辦好思政課，究竟為何如此重要？

　　思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢(shì)，是一切工作的生命線(xiàn)，我們黨歷來(lái)高度重視思政課建設(shè)。在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，我們黨對(duì)思政課建設(shè)都作出過(guò)重要部署。“熱愛(ài)生產(chǎn)勞動(dòng)，艱苦奮斗，用自己的雙手建設(shè)富強(qiáng)的社會(huì)主義祖國(guó)”“立雄心壯志，做革命的接班人”,習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)這些曾經(jīng)政治課本上的內(nèi)容，影響了他們這一代人的理想信念和人生選擇。思政課的最核心任務(wù)，就是教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，解決好“培養(yǎng)什么人”這個(gè)根本問(wèn)題。育才造士，為國(guó)之本。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，思政教育的地位和作用不可忽視。

　　人無(wú)德不立，育人的根本在于立德，思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。在習(xí)近平總書(shū)記看來(lái)，青年學(xué)子“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”。處于“拔節(jié)孕穗期”的青少年，需要思政課補(bǔ)鈣壯骨、固本培元。“必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。”在向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮勇前行之際，亟需無(wú)數(shù)的生力軍參與其中、奮斗其中，而為廣大青少年立起“去哪里”的坐標(biāo)、培養(yǎng)“怎么干”的本領(lǐng)，一堂好的思政課可謂不可或缺。

　　“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中來(lái)講。”思政課不只是一堂課。青少年思想政治教育是一個(gè)接續(xù)的過(guò)程，要把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。從歷史長(zhǎng)河、時(shí)代大潮、全球風(fēng)云中，善用社會(huì)大課堂，講好“大思政課”，著力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。（中國(guó)西藏網(wǎng) 文/趙振宇）