圖片由拉薩師范學院提供

　　在雪域高原的教育長卷中，拉薩師范學院始終是濃墨重彩的一筆。它與西藏基礎教育同頻共振，與雪域兒女成長休戚與共——從1975年成立的拉薩市師范學校，到2025年正式揭牌的本科院校，這所扎根高原的學府，用五十年時光書寫了一段教育報國的傳奇。半世紀逐夢征程，既是西藏基礎教育師資培養的縮影，更是一代又一代教育人“愛國興藏、教書育人”的生動實踐。從基礎教育的“奠基者”到師范教育的“領航者”，拉薩師范學院以堅韌不拔的毅力深耕育人沃土，為西藏教育事業發展鐫刻下深刻印記。

　　薪火初燃

　　從師訓班到師范校的初心堅守

　　1975年，乘著西藏教育事業恢復發展的春風，拉薩市師范學校正式成立。彼時的校園設施簡陋、師資匱乏，卻承載著為雪域高原培育合格中小學教師的千鈞重任。學校始終錨定“培養政治立場堅定、理論知識扎實、專業技能過硬、扎根邊疆的高素質專業化師資”目標，在實踐中逐步形成“堅守師范主業、熔鑄師德師魂、注重‘主兼多能’、傳承優秀文化”的鮮明辦學特色。

　　2006年，學校迎來發展史上的關鍵跨越——升格為拉薩師范高等?？茖W校，正式從中等師范教育邁入高等師范教育行列。辦學層次的躍升，讓學校迎來發展新機遇：通過優化專業設置、強化師資建設、完善辦學條件，為后續發展筑牢根基。這一階段，學校累計培養數千名中小學教師，他們如點點星火，播撒在西藏鄉村教育的廣袤天地，為西藏基礎教育普及作出不可磨滅的貢獻。

　　升格?？坪?，拉薩師范學院并未止步，而是以“提質增效、特色發展”為方向，在學科建設、師資培育、人才培養等領域持續發力，為沖擊本科積蓄力量。

　　學校堅持“硬件達標”與“內涵提質”雙輪驅動。在師資隊伍建設上，創新實施“育引留用”四大工程：每年選派骨干赴東北師范大學、南京師范大學等對口高校跟崗研修；支持教師提升學歷優化結構；柔性引進博士教授擔任專業帶頭人；爭取上級支持將高級職稱比例大幅提升。一系列舉措推動師資隊伍實力顯著增強——專任教師從最初數十人發展至310人，其中博士9人、碩士170人，教師團隊在全國、全區教學比賽中屢獲佳績。

　　學科專業建設緊扣西藏經濟社會發展需求，構建“以師范為主、特色鮮明”的專業體系。學校對標師范類專業認證標準，完成小學數學教育、學前教育等專業認證，修訂人才培養方案融入先進教學理念；深化教學改革實現課程思政全覆蓋，建成西藏基礎教育發展研究中心、學前教育實訓教學示范中心等省級科研平臺，推動教學與科研深度賦能。2020年以來，學校就業率始終穩定在95%以上，畢業生廣泛成長為西藏中小學、幼兒園骨干教師，得到用人單位高度認可。

　　五十年發展歷程中，對口支援的暖流始終滋養著這所邊疆學府。自1994年起，江蘇省率先開啟對口支援，隨后北京市及首都師范大學等高校接力幫扶。僅首都師范大學8年間就選派14名教師援教、2名干部援藏，接收18名教師進修，投資110萬元支援校園網絡建設，并聯合開展成人專升本教育，為219名西藏教育工作者提升學歷。全方位的幫扶支持，為學校高質量發展注入強勁動力。

　　桃李芬芳

　　在堅守使命中彰顯教育擔當

　　五十年櫛風沐雨，五十年春華秋實。拉薩師范學院始終堅守“為西藏培養靠得住、用得上、下得去、留得住、教得好、能發展的‘四有好老師’”辦學定位，累計為西藏培養輸送七萬余名基礎教育人才。他們遍布西藏各地市、縣區的校園，成為推動當地基礎教育發展的中堅力量。

　　在藏北那曲的偏遠牧區，有畢業生扎根講臺二十余載，用雙語教學為牧區孩子打開知識之窗；在山南的鄉村小學，有校友帶領學生開展特色活動，傳承藏民族優秀傳統文化；在拉薩的城區幼兒園，有畢業生創新教學方法，守護幼兒健康成長——這些身影身上，都烙印著“愛國興藏、團結奮進、尚德修身、教書育人”的校魂，用行動詮釋著師者的責任與擔當。

　　除人才培養外，學校還主動對接西藏基礎教育改革需求，發揮科研服務優勢：依托西藏基礎教育發展研究中心開展教育政策、教學模式等領域研究，多項成果納入地方教育決策；組織教師深入基層開展教研指導，培訓在職教師數萬人次，為提升西藏基礎教育質量提供有力支撐。

　　建校以來，學校先后涌現出全國教書育人楷模強巴次仁、德吉卓嘎，全國最美鄉村教師宋玉剛，全國名校長布尼瑪，“全國高校畢業生基層就業卓越獎”獲得者王甜甜等優秀代表，榮獲“全國文明單位”“全國民族團結先進集體”“全國群眾體育先進集體”等多項國家級榮譽，累計培育國家級先進個人10名、省部級30余名、地市級200余名，以卓越實績彰顯教育擔當。

　　逐夢新程

　　開啟本科教育高質量發展新篇章

　　2025年，拉薩師范學院正式升格為本科院校，迎來發展史上的里程碑時刻。如今的校園占地612.5畝，建筑面積達20.2萬平方米，設有15個二級機構，涵蓋11個師范專業與4個非師范專業，成為多民族師生共融的綜合性師范院校。

　　站在五十年歷史節點，學校以升本為契機，擘畫“建設特色鮮明的本科應用型高?！毙滤{圖。在學科建設上，重點打造思想政治教育、學前教育等優勢專業，培育民族教育、高原體育等特色學科，力爭2030年形成3-5個在西藏乃至西部有影響力的學科方向；師資隊伍建設將實施“博士引進計劃”“名師培育工程”，通過引進與培養并舉，打造高水平教學科研團隊。

　　開放合作是學校發展的重要路徑。未來，拉薩師范學院將深化與首都師范大學等對口高校的合作，拓展與區內外中小學協同育人機制，構建“高校+地方+學?！焙献骶W絡；同時加強與國內外師范院校交流，引進先進教育理念與教學模式，持續提升辦學水平。

　　“50年只是序章，本科教育是新的起點?！睂W校黨委主要負責人余鳳萍表示，“展望未來，拉薩師范學院將牢牢把握社會主義辦學方向，全面落實立德樹人根本任務，積極倡導“學高為師、身正為范”的校風、“言傳身教、誨人不倦”的教風、“學而不厭、知行合一”的學風，加強內涵建設，提升辦學水平，努力打造培養基礎教育名師的“搖籃”、研究高原教育規律的“高地”、促進民族團結進步的“標桿”，讓更多的優秀人才從這里走出去，讓更多的教育夢想在這里綻放！?！?/p>