習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神專題研討班開班式上發(fā)表重要講話時強(qiáng)調(diào)：“要用好紅色資源，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，引導(dǎo)全社會更好知史愛黨、知史愛國。”此前，習(xí)近平總書記還多次強(qiáng)調(diào)，“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富”“要用心用情用力保護(hù)好、管理好、運用好”。隨著大數(shù)據(jù)、5G、虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實、3D影像等的廣泛運用，數(shù)字技術(shù)正有力促進(jìn)紅色資源“活起來”，賦能紅色資源的保護(hù)傳承。

　　數(shù)字技術(shù)能夠促進(jìn)紅色資源的科學(xué)保護(hù)

　　數(shù)字技術(shù)有益于推動紅色資源的整體性保護(hù)。黨的十八大以來，各地區(qū)各部門扎實推進(jìn)了革命文物保護(hù)利用工作，革命文物家底基本摸清，革命文物保護(hù)狀況持續(xù)改善。在此基礎(chǔ)上，全面推動紅色資源整體性保護(hù)至關(guān)重要。《關(guān)于實施革命文物保護(hù)利用工程（2018－2022年）的意見》提出，要“分批公布全國革命文物名錄，建立革命文物大數(shù)據(jù)庫，推進(jìn)革命文物資源信息開放共享”。不僅如此，還要對各地的紅色文獻(xiàn)、圖片、紀(jì)錄片、聲音等進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、挖掘、梳理與整合，建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫。同時，利用大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、3D影像等技術(shù)，將紅色資源轉(zhuǎn)化為數(shù)字模式，形成紅色資源大數(shù)據(jù)庫，助推紅色資源的管理、修復(fù)、研究等一系列整體性保護(hù)工作。

　　數(shù)字技術(shù)有助于提升紅色資源的預(yù)防性保護(hù)。隨著時代的發(fā)展和環(huán)境的變化，紅色資源容易受到各種因素的影響，甚至遭到破壞。而3D掃描等數(shù)字技術(shù)的發(fā)展可以通過對紅色建筑、文物等資源數(shù)據(jù)進(jìn)行提取掃描，讓紅色資源“定型”在某種狀態(tài)，獲得精確的空間坐標(biāo)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)字化留存，實現(xiàn)永久的預(yù)防性保護(hù)。一旦有現(xiàn)實需要，比如因意外發(fā)生紅色資源損毀，就可以將這些數(shù)據(jù)輸入特定系統(tǒng)，再使用3D打印機(jī)獲取1∶1的實物模型，并用實物模型補(bǔ)足損毀部分，對紅色資源進(jìn)行數(shù)字化重建。正如2019年法國巴黎圣母院雖然不幸遭遇大火，但前期利用3D掃描、VR和高分辨攝影等技術(shù)，保留了珍貴的數(shù)據(jù)和影像，為文物的修復(fù)提供了有力的數(shù)字支持。

　　數(shù)字技術(shù)有利于推動紅色資源的協(xié)調(diào)性保護(hù)。紅色資源因為所涉及的歷史事件和人物、場景大小、地理位置等因素影響，在知名度和承載能力上往往有較大差異，所以，紅色資源的分布與社會需求之間經(jīng)常出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的問題。比如每逢清明節(jié)，北京市區(qū)一些公墓先后迎來機(jī)關(guān)事業(yè)單位、大中小學(xué)師生等各團(tuán)體組織的祭掃活動，各單位預(yù)約“一票難求”，公墓自身及周邊交通也難以承載，但郊區(qū)的一些公墓則相對冷清，導(dǎo)致紅色資源的保護(hù)與利用“冷熱不均”。而在管理過程中，紅色資源的保護(hù)級別也各有不同，有全國重點文保單位、省（區(qū)、市）級文保單位、愛國主義教育基地等，還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村自行保護(hù)的文物、遺跡，有博物館、陳列館、紀(jì)念館、故居、景區(qū)、陵園等多種形態(tài)，紅色資源保護(hù)情況十分復(fù)雜。各地因為財政收入狀況差異導(dǎo)致保護(hù)投入的差異也較大，保護(hù)方式方法也不夠規(guī)范。如果將紅色資源進(jìn)行統(tǒng)一的數(shù)字化儲存與展示，可以形成一致的保護(hù)方式和整體的經(jīng)費投入，參觀單位也可以線上瀏覽，有利于盤活“冷門”資源，促進(jìn)紅色資源的協(xié)調(diào)性保護(hù)。

　　數(shù)字技術(shù)能夠推動紅色資源的有效傳承

　　數(shù)字技術(shù)帶來豐富多樣的紅色宣傳方式。目前來看，大部分紅色資源的宣傳展示主要還是依托文物、圖片、文字等方式，難以生動有趣地講述紅色資源所蘊含的“前世今生”革命故事，更難以將其背后豐富的紅色文化傳遞給人們。而數(shù)字技術(shù)的發(fā)展為紅色資源的宣傳提供了新載體和新平臺。現(xiàn)如今，新媒體平臺已經(jīng)成為人們獲取信息、休閑娛樂、社會交往等方面的重要渠道。適應(yīng)數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，合理利用新媒體，不僅有利于深入萃取紅色資源的基因密碼，而且有利于紅色資源在現(xiàn)代傳播方式下的傳承與創(chuàng)新。

　　數(shù)字技術(shù)提供身臨其境的紅色沉浸體驗。借助數(shù)字化的展示手段，紅色資源還可以從檔案館里的資料、博物館里的展陳中“走”出來，變得更加立體。并能夠充分調(diào)動參觀者能動性，實現(xiàn)良好的參與和互動，讓參觀者具有沉浸式體驗，從而對紅色文化形成全面而深刻的認(rèn)識。比如在貴州長征國家文化公園的數(shù)字化展示中，就運用多樣的多媒體展覽展示手段，如投影沙盤、多點觸摸、增強(qiáng)現(xiàn)實、全息成像、虛擬講解員、幻影成像、多媒體故事墻、互動走廊、觸摸查詢演示系統(tǒng)、互動櫥窗、4D影院、環(huán)幕影院、虛擬漫游等，將一個個長征故事、英雄人物立體化、生動化，以最直觀的方式將長征文化展現(xiàn)得淋漓盡致，使參觀者在沉浸式的視聽體驗中接受了紅色精神的洗禮。

　　數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造生動有趣的紅色文化教育。紅色資源蘊含著紅色基因，紅色基因需要一代一代傳承下去，才能更好培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。最近，紅色主題的電影、電視劇在青少年中備受歡迎，充分說明紅色文化也可以很有吸引力，關(guān)鍵在于有效的傳播方式。據(jù)《中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告（2020）》顯示，未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率已達(dá)99.2%。未成年人首次觸網(wǎng)年齡不斷降低，10歲及以下開始接觸互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)比例達(dá)78%，首次觸網(wǎng)的主要年齡段集中在6～10歲。青少年“數(shù)字原住民”的特征越發(fā)明顯，已經(jīng)習(xí)慣于從數(shù)字化世界中汲取知識。紅色資源只有“進(jìn)駐”到數(shù)字化世界里，在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)造出生動有趣的紅色文化教育產(chǎn)品，才能贏得青少年，讓紅色文化有效傳承下去。

　　數(shù)字賦能紅色資源的實現(xiàn)路徑

　　對于紅色資源的發(fā)展路徑，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了四個方面：一是要加強(qiáng)科學(xué)保護(hù)；二是要開展系統(tǒng)研究；三是要打造精品展陳；四是要強(qiáng)化教育功能。而數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，正賦能紅色資源的預(yù)防性保護(hù)、整體性保護(hù)和協(xié)調(diào)性保護(hù)以及紅色宣傳方式、紅色沉浸體驗和紅色文化教育。因此，加快數(shù)字賦能紅色資源，正是用好紅色資源、賡續(xù)紅色血脈的重要路徑。

　　一是加快現(xiàn)有紅色資源數(shù)字化轉(zhuǎn)化進(jìn)程。各地區(qū)要采取自上而下與自下而上相結(jié)合的方式，統(tǒng)計現(xiàn)存紅色資源的數(shù)量、形態(tài)、完好程度等信息，根據(jù)保護(hù)難度、所涉歷史事件等要素，分批次推進(jìn)紅色資源的數(shù)字化儲存，在成本可控的基礎(chǔ)上，盡量全面、細(xì)致收集數(shù)據(jù)，比如將建筑、文物三維立體化、模塊化。力爭一次收集，長期使用。二是搭建紅色資源數(shù)字化平臺。各地區(qū)要將存儲好的紅色資源數(shù)字化信息有效利用起來，搭建紅色資源數(shù)字化平臺，將空間上分散的紅色要素和資源“串點成線”，并可以不受時空、天氣的約束，全天候、全時段地呈現(xiàn)紅色資源，進(jìn)一步提升紅色資源開發(fā)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契合度。三是推動紅色資源數(shù)字化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。紅色資源不僅具有歷史價值，同樣也具備巨大的經(jīng)濟(jì)價值。可以充分發(fā)揮科技創(chuàng)新和文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的優(yōu)勢，將紅色數(shù)字資源的開發(fā)利用作為一個新的應(yīng)用場景，進(jìn)行深度挖掘，建立完善采集、制作、宣傳、發(fā)行、使用的全鏈條規(guī)范，突出教育屬性，寓教于樂，制作一系列高質(zhì)量的影視、動漫、游戲等作品，充分發(fā)揮自媒體傳播紅色文化的力量。四是實現(xiàn)服務(wù)群眾與依靠群眾雙結(jié)合。一方面，紅色資源數(shù)字化后可以作為一種公共資源對群眾開放，創(chuàng)新傳播紅色文化，滿足群眾的精神文化需要；另一方面，也可以鼓勵群眾自發(fā)探索如何更好發(fā)揮紅色資源的價值，比如圍繞相關(guān)活動開展直播、短視頻大賽，激發(fā)群眾的能力和熱情，讓紅色文化在群眾心中激蕩。

　　（作者系北京市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授）