國家發展靠人才，民族振興靠人才。踏上全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的新征程，我們比歷史上任何時期都更加接近實現中華民族偉大復興的宏偉目標，也比歷史上任何時期都更加渴求人才。綜合國力競爭說到底是人才競爭，人才是自主創新的關鍵，特別是頂尖人才具有不可替代性。面向未來，我們要更加重視人才自主培養，特別是要努力培養造就更多戰略科學家，加快建立人才資源競爭優勢。

　　當今世界已進入大科學時代，科學研究的復雜性、系統性、協同性顯著增強，戰略科學家的重要性日益凸顯。習近平總書記在中央人才工作會議上發表的重要講話中指出：“戰略科學家是科學帥才，是國家戰略人才力量中的‘關鍵少數’。”我國需要的戰略科學家，既包括謀劃科技長遠和全面發展的戰略科學家，也包括在某個專業領域起引領作用的領軍科學家，主持大科技工程的技術總師、工程總指揮等，他們既精通本專業業務，又有放眼全局和未來的戰略思維，并且能帶領一個團隊攻堅克難。在大力培養使用戰略科學家方面，習近平總書記指出：“要堅持實踐標準，在國家重大科技任務擔綱領銜者中發現具有深厚科學素養、長期奮戰在科研第一線，視野開闊，前瞻性判斷力、跨學科理解能力、大兵團作戰組織領導能力強的科學家。”深入學習貫徹習近平總書記重要論述精神，培養使用戰略科學家，要把戰略思維作為一項重要指標。具有戰略思維，意味著能夠對科技發展趨勢、國家重大需求、國際競爭形勢進行綜合研判和戰略謀劃，既能看得全，又能看得遠，還能看得準。

　　戰略是戰略科學家的內核。戰略思維對于戰略科學家而言，關系能不能提出和解決全局性、根本性、前瞻性的科學問題。戰略科學家的戰略思維主要包括全局觀念和前瞻判斷力兩個維度。全局觀念是指能夠突破本專業、本行業局限，從整個國家的利益來考慮科技發展問題。解決一項科學技術或一個產業的難題，需要考慮各種復雜因素，只有站得高才能看到全貌，避免“只見樹木，不見森林”。一個產業的落后可能涉及許多其他領域的技術或其他產業的發展水平，沒有全局觀念就難以找到解決辦法。戰略科學家就是要攻克事關經濟社會發展和國家安全的重大科技難關，以更高的站位、更廣的視角提出科學技術未來發展方向、發展思路和發展重點。

　　此外，超出一般學者的前瞻判斷力也是戰略科學家需要具備的能力。具有寬廣知識面和跨學科理解能力的科學家才會有預見未來的眼光，這種能力主要源于長期在科研第一線工作的知識積累與經驗沉淀。在一段時間內，眾多科技探索中可能有一門或幾門學科分支出現取得重大突破的預兆，學術界稱之為“當采學科”。但“當采學科”事先很難準確判斷，因為看似容易突破之處常常伴有意想不到的陷阱，甚至不乏可能造成科研資源浪費的“偽當采學科”。在這種時候就需要戰略科學家發揮前瞻判斷力，推動科學技術按照其發展規律健康發展。

　　為到2035年基本實現社會主義現代化提供人才支撐、為到本世紀中葉全面建成社會主義現代化強國打好人才基礎，只有幾個或十幾個戰略科學家是遠遠不夠的。習近平總書記指出：“要堅持長遠眼光，有意識地發現和培養更多具有戰略科學家潛質的高層次復合型人才，形成戰略科學家成長梯隊。”這就要求我們在培養戰略科學家的過程中，更好營造人才成長的良好環境，促進形成戰略科學家成長梯隊。要多措并舉、健全體制機制，避免簡單以學術頭銜、人才稱號確定薪酬待遇、配置學術資源的傾向，加快建立以創新價值、能力、貢獻為導向的人才評價體系，比如基礎前沿研究突出原創導向、社會公益性研究突出需求導向、應用技術開發和成果轉化評價突出市場導向，形成有利于科技人才潛心研究和創新的評價體系。

　　形成戰略科學家成長梯隊，也需要戰略科學家承擔好自身職責。青年人才是國家戰略人才力量的源頭活水，戰略科學家要對青年科技骨干給予更多的信任、更好的幫助、更有力的支持，支持青年人才挑大梁、當主角，真正從重大科技工程中發現和提拔戰略型科技人才，為形成戰略科學家成長梯隊造就規模宏大的后備人才。（作者為中國工程院院士）