約束導(dǎo)師權(quán)力，把論文署名權(quán)還給青年學(xué)子

　　■ 視點(diǎn)

　　據(jù)新華社報道，中國科協(xié)、教育部、科技部等8部門5月30日在2022年全國科技工作者日主場活動上聯(lián)合發(fā)出倡議，號召有關(guān)單位和社會各界開展支持青年科技人才全面發(fā)展聯(lián)合行動，為青年人才健康全面成長提供支撐，為他們脫穎而出搭建平臺。其中，倡議倡導(dǎo)破除“圈子”文化，反對導(dǎo)師在學(xué)生獨(dú)立開展的論文、項(xiàng)目和研究中“掛名”。

　　這樣的倡導(dǎo)無疑有利于進(jìn)一步破除學(xué)術(shù)圈的不良傾向，防止導(dǎo)師在學(xué)生獨(dú)立發(fā)表科研成果的過程中“摘桃子”，為青年人才的健康成長提供更多機(jī)會與支撐，塑造更為科學(xué)、公平、公正和健康的科研成果發(fā)表環(huán)境。

　　事實(shí)上，相關(guān)科研成果在發(fā)表時的署名問題，十分重要且具備相當(dāng)?shù)膰?yán)肅性。畢竟，這不僅關(guān)系到學(xué)術(shù)規(guī)范等原則性問題，也關(guān)乎科研成果所形成的利益分配問題。

　　因此，在這個過程中，如何處理好學(xué)生與導(dǎo)師之間的署名前后權(quán)重問題，不僅是影響雙方未來關(guān)系的微妙變量，也事關(guān)能否科學(xué)有效地激勵青年人才專注于科學(xué)研究。一旦處理不好，可能會影響青年人才對當(dāng)下學(xué)術(shù)環(huán)境的信心。

　　在這樣的背景下，多所高校、研究機(jī)構(gòu)曾發(fā)布具體署名要求。比如，今年2月，中國科學(xué)院曾發(fā)布《通知》強(qiáng)調(diào)，“不得侵害直接實(shí)施科學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究生的基本署名權(quán)，不得為均衡其他非學(xué)術(shù)利益而隨意調(diào)整學(xué)生的署名及其署名位置。”

　　當(dāng)然，此舉更為重要的意義在于，可以進(jìn)一步完善以創(chuàng)新價值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科技人才評價機(jī)制，為青年學(xué)子未來走上科研之路鋪好制度地基。

　　說到底，反對導(dǎo)師在學(xué)生獨(dú)立開展的論文、項(xiàng)目和研究中“掛名”，不僅維護(hù)的是青年學(xué)子短期的利益；從長期效果看，對反對科研領(lǐng)域的“圈子”文化，破除各種利益紐帶和人身依附關(guān)系，也有著極為重要的作用。

　　□亓拾遺(媒體人)

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