霍營地鐵站往東，一條在地圖上還沒有正式命名的小路兩側(cè)，一邊是綠色的圍擋，里面挖掘機(jī)、吊車有條不紊地忙碌著；另一邊是上個月剛投入使用的中國人民大學(xué)附屬中學(xué)昌平學(xué)校，校園里書聲瑯瑯。

中國人民大學(xué)附屬中學(xué)昌平學(xué)校的一年級新生正在上課

　　這所公立校由人大附中與昌平區(qū)教委合作建設(shè)，是一所涵蓋小學(xué)、初中和高中的十二年一貫制學(xué)校。目前啟用的是小學(xué)部，除了新入學(xué)的5個一年級班，之前在外借址辦學(xué)的4個二年級班也搬回來了，還有初一年級的2個班暫時在這里上課。每天上下班，該校初一年級組長劉璐都會望一望對面的工地，建成后那里將成為學(xué)校的中學(xué)部。她常笑著跟人介紹：“我們會有體育館、游泳館，還會有一個標(biāo)準(zhǔn)的400米跑道，一切都會和夢里的一樣。”

　　“夢”，是在人大附中昌平學(xué)校采訪時聽到最多的一個詞。二年級學(xué)生家長何鵬細(xì)數(shù)他心中“好學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)：“老師不告狀；孩子學(xué)會了見人主動打招呼，還會提醒我關(guān)注天氣變化適時增減衣服；第一次開家長會，老師說‘好習(xí)慣的養(yǎng)成，比成績更重要’。這些學(xué)校都做到了，跟我夢想的一樣。”

　　走進(jìn)校園，處處透著溫情。綠油油的草坪上，學(xué)生和老師三五成群地做著游戲。教學(xué)樓里，一層通往二層的樓梯扶手被設(shè)計成小書架，圓形棉墊兒整齊地摞在一旁，學(xué)生可以自由享受閱讀樂趣。辦公室里，年輕老師王爽正在備課，手邊的參考資料是人大附中資深老師“壓箱底”的經(jīng)驗——“寫字時，身正肩平腳放地”“教孩子識字寫字，更要關(guān)注他們握筆姿勢”。

　　點滴間，優(yōu)質(zhì)教育資源精準(zhǔn)“灌溉”，助力教育薄弱地區(qū)快速升級。

　　“以前家門口可沒有這么好的學(xué)校。每年七八月份總有鄰居拖家?guī)Э诘赝抢锇幔际菫榱撕⒆由蠈W(xué)。”謝冰的兩個孩子都在人大附中昌平學(xué)校就讀，大兒子上初一，小兒子上小學(xué)二年級。她心里有本賬，大兒子原來在西城區(qū)上小學(xué)，擁有一個人人艷羨的好學(xué)位。“但是小學(xué)六年，孩子每天早上6點準(zhǔn)點出門，否則就會遲到；下課后不能參加課外活動，否則遇到晚高峰，到家就晚上8點多了。整個過程，我們也焦慮過，在取舍間不停徘徊。”

　　“聽說新學(xué)校落地回天地區(qū)，又有人大附中護(hù)航，我們下定了決心——家門口上學(xué)。”謝冰說，“現(xiàn)在就是夢想照進(jìn)現(xiàn)實。孩子步行十多分鐘到學(xué)校，放學(xué)后終于有了自己的‘朋友圈’，成績也挺好。”

　　和她一樣，最近5年，越來越多的回天家長敢做“夢”了，因為一個又一個“教育夢”正在他們眼前實現(xiàn)。

　　11所海淀區(qū)和西城區(qū)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校組團(tuán)結(jié)對回天地區(qū)中小學(xué)。中關(guān)村第二小學(xué)與昌平區(qū)天通苑小學(xué)就是其中一對。中關(guān)村二小校長楊剛說，幫就要真幫，首先要考慮的就是天小最需要什么。經(jīng)過調(diào)研和溝通，我們發(fā)現(xiàn)，天小教師隊伍很年輕，急需提升教師基本功，所以達(dá)成了以“教師專業(yè)成長與自我提升”為核心的三年合作方案。

　　西城區(qū)與昌平回龍觀地區(qū)的學(xué)校（幼兒園）開展合作辦學(xué)，將其納入“第十二學(xué)區(qū)”。西城區(qū)的執(zhí)行校長、骨干教師等優(yōu)質(zhì)師資送上門，該區(qū)戶籍適齡兒童都可優(yōu)先免試就近入學(xué)。

　　天通苑南街道中心幼兒園等13所普惠幼兒園移交使用，保教費由原來的每月最高6800元，降到了每月不超過750元；清華附小成志幼兒園開園了；清華附小昌平學(xué)校天通苑校區(qū)（北校區(qū)）投入使用……“回天三年行動計劃”涉及教育項目32個，總投資約23.1億元，建成后將增加學(xué)位1.9萬個。到今年底，該計劃涉及的17個教育項目將完工，累計增加學(xué)位6780個。

　　還有更多美好的夢想在未來等待。人大附中昌平學(xué)校校長秦金森經(jīng)常去學(xué)校二期工程的工地看一看。他說：“這將是一所擁有36個班的完全中學(xué)，提供近1500個學(xué)位。”

　　更令人驚喜的是，“回天教育升級模式”正在本市很多地方推廣。市教委說，“十三五”期間，本市不斷深化基礎(chǔ)教育綜合改革，落實立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化政府統(tǒng)籌，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)間、區(qū)域間、校際間的發(fā)展差距不斷縮小，全市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新態(tài)勢基本形成。截至目前，全市集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋學(xué)校1400多所，達(dá)到全市學(xué)校的70%以上。全市有各類教育集團(tuán)199個，學(xué)區(qū)131個，三分之二以上的中小學(xué)校納入學(xué)區(qū)制管理。

　　5年間，一張教育新地圖就這樣一點點鋪陳展開。今年，本市小學(xué)、初中就近入學(xué)比例雙超99%。