教育是國之大計、黨之大計。高校共青團及其指導下的學生會（以下簡稱高校團學）等組織，深深扎根于青年學生群體之中，是黨緊密聯系青年學生的橋梁紐帶，是開展思想政治引領、價值塑造、成長服務的重要力量，更在主體協同、過程貫通、場域覆蓋等方面與“三全育人”的內在要求高度契合。因此，推動高校團學工作深度融入“三全育人”總體格局，自覺嵌入立德樹人中心環節，既是貫徹落實黨中央關于青年工作與高校思想政治工作決策部署的必然要求，也是順應教育規律、把握時代變遷、回應學生成長需求的必由之路。

　　強化頂層設計與機制貫通，構建“一盤棋”協同育人格局

　　應將高校團學協同育人提升至落實立德樹人根本任務的戰略高度，加強系統性謀劃、整體性統籌與制度性安排，全面融入高校黨建與思想政治工作的總體布局。一是堅定不移堅持黨的領導，把穩協同育人方向。堅持把黨對高校工作的全面領導貫穿始終，完善學校黨委定期研究團學工作、決策重大事項的常態化機制。進一步壓實各級黨組織在團學協同育人中的政治責任，推動黨的組織體系與團學組織體系緊密銜接、同向發力。持續強化理論武裝，及時將黨的創新理論與中央最新精神貫穿團學工作各環節、全過程，使之成為凝聚青年思想、塑造青年靈魂的強大思想武器。二是健全運行機制，激活協同育人活力。加快構建黨委統一領導、黨政齊抓共管、團學組織主動擔當、職能部門協同配合、師生廣泛參與的工作體系，明確責任分工、優化工作流程、搭建信息共享平臺，實現學業數據、思想動態、活動資源、實踐需求等聯動互促。將團學協同育人成效納入高校黨建工作考核體系，并強化結果運用，樹立獎優促先的鮮明導向。

　　深化內容供給與載體融合，打造“一體化”協同育人體系

　　高校團學協同育人的實際效能，在很大程度上取決于內容供給的精準性和載體運用的有效性。一是深化思想引領，筑牢育人之魂。常態化開展“四史”教育、國情教育、形勢政策教育、社會主義核心價值觀教育等，積極探索啟發式、互動式、情景式育人模式，引導學生深刻領悟“中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行”這一重大論斷。二是優化內容模塊，夯實育人之基。內容建設須遵循學生認知規律，圍繞培育創新精神、錘煉實踐能力、提升審美素養、強化社會責任等目標，系統設計科技創新競賽、創業項目實訓、學術前沿沙龍、勞動實踐鍛煉、志愿服務項目、國際文化交流等模塊，并推動高校院系與團學組織聯合開發富有學科專業特色的“第二課堂”精品項目。三是創新載體形式，拓展育人場域。大力拓展網絡育人新陣地，積極建設智慧團學平臺，創作傳播導向正確、內容生動、形式新穎的網絡文化產品。同時，主動打開校門，打造“社會大課堂”，與革命紀念場館、先進企事業單位、城鄉社區等共建實踐育人基地，讓學生在廣闊天地中受教育、長才干、作貢獻。

　　突出價值引領與文化浸潤，提升“內生性”協同育人實效

　　將高校團學組織鍛造成為思想進步、紀律嚴明、扎根學生、堅強有力的先鋒隊伍，以此輻射帶動各類學生社團健康發展，共同營造良好的校園文化氛圍。一是激發組織內在活力。深化高校團學組織改革創新，嚴格落實學生代表大會制度，規范引導學生社團發展，加強科學指導，著力打造特色鮮明的“微育人”載體，使團學組織成為青年學生信得過、靠得住、離不開的成長“助推器”。二是涵養優良育人生態。堅持以文化人、以文育人，大力弘揚高校優良傳統，精心培育具有時代特征和校本特色的校園文化品牌。加強網絡文明建設，營造清朗網絡空間，壯大主流輿論聲音。同時，充分發揮團學組織在人文關懷、心理疏導等方面的柔性作用。三是鍛造過硬骨干隊伍。嚴把團學組織骨干入口的政治關、能力關、作風關，將理論培訓與實踐鍛煉緊密結合，不斷提升團學組織骨干隊伍的政治素養、群眾工作本領、項目運營能力和奉獻精神。持之以恒加強作風建設，教育引導團學組織骨干成員恪守學生本分，牢記服務宗旨，永葆理想情懷，摒棄庸俗習氣，努力成長為在學生中傳播正能量、引領共成長的榜樣標桿。

　　〔作者單位：廣西科技師范學院。本文系2025年度廣西科技師范學院輔導員專項研究課題“‘三全育人’理念下廣西民族地區高校黨建帶團建的實踐創新研究”（GXKS2025FDY02）、廣西教育科學“十四五”規劃2023年度自籌經費重點課題（B類）（2023B375）的研究成果〕