在北京冬奧會即將舉辦之際，保冬妮繪本新作《酷！冰雪運動》（新疆青少年出版社2022年1月出版）正式亮相。在兒童文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，體育競技題材作品的數(shù)量整體較少。而在兒童繪本領(lǐng)域中，有部分以幼兒游戲為題材的繪本，但體育競技類題材基本沒有觸及。這套繪本以系列的形式，選取冰雪運動中的幾個認知度較為廣泛的項目花滑、速滑、單板、冰球展開故事講述，包括《米粒愛速滑》《花樣女孩》《單板小子》《冰球小隊》。

　　這套《酷！冰雪運動》堪稱應(yīng)時而生的文學(xué)創(chuàng)作。作家力圖以兒童繪本的形式，“講好冬奧故事，共赴冰雪之約”。作品以敏銳的眼光捕捉了富有時代意義的“冰雪”主題，實地探訪多所開展冰雪運動的校園，尋找創(chuàng)作原型與靈感，以兒童為表現(xiàn)對象，描繪了當代兒童如何一步步接觸并愛上冰雪運動，展現(xiàn)了冰雪運動獨特的魅力。系列作品描寫了兒童與冰雪不同的“結(jié)緣”方式。《米粒愛速滑》中是一個從小喜歡滑冰的女孩，逐漸成長為短道速滑競技選手；《花樣女孩》中則是一個看著媽媽在花店里穿著旱冰鞋忙碌場景長大的孩子，父母培養(yǎng)了她的興趣，并告訴她“做什么事都要真正喜歡并投入其中，才能做得好”。孩子也在興趣的引導(dǎo)下，樹立成為“冰上舞蹈家”的理想，一路上小學(xué)，加入校隊，參加俱樂部聯(lián)賽，進入媽媽當年摘得過冠軍的專業(yè)花滑隊，盛開如“冰上的花朵”。《單板小子》與《冰球小隊》充分描述了運動對孩子身心健康發(fā)展的重要意義。《單板小子》中，一個沉溺電子游戲的男孩被爸爸施展“計謀”哄到了滑雪場。他在運動中著迷，入體校，被選拔進入單板滑雪國家集訓(xùn)隊，成為專業(yè)運動員，向奧運冠軍沖刺。《冰球小隊》中的主角則是幾個屢屢捅婁子、精力旺盛的熊孩子。校長出妙招，將孩子們集合到一起，組建了冰球小隊，讓孩子們在運動中自由釋放、磨煉意志。孩子們以不同的結(jié)緣方式，殊途同歸地愛上了冰雪運動。

　　作品對冰雪競技運動的主題立意表達也具有當代意義。保冬妮并沒有把它寫成“冠軍文學(xué)”，而是更多地突出“體育即生活”。四部作品中，孩子們參與冰雪運動的意義，首先在于領(lǐng)略冰雪運動的獨特魅力，領(lǐng)略冰雪世界的速度與詩意。繪本中呈現(xiàn)的景觀，基本上都是富于動感的動態(tài)畫面。為了達到這樣的藝術(shù)效果，作家和畫家們多次現(xiàn)場觀摩孩子們的練習(xí)，通過運動錄像、紀錄片揣摩運動員的運動軌跡和姿態(tài)，尋找繪畫的角度和力度。作品最終以流暢的線條勾勒出冰雪少年的颯爽英姿，充分展示了冰雪運動的力與美。

　　尤其值得肯定的是作品對競技體育的勝負態(tài)度表達。競技體育必然帶有更快、更高、更強的爭勝特點，也因此激發(fā)、磨煉競技主體堅忍的意志和不服輸?shù)膭蓬^。但作家并未將冰雪運動的目的局限于競技爭勝，而是展現(xiàn)出更為豐富的內(nèi)涵。比如，對勝利的態(tài)度。《米粒愛速滑》中，米粒每每在短道速滑項目中獲獎，但她不炫耀，而是“悄悄收在床下的鞋盒里”，每一個新的賽季，“都像新人一樣站在起跑線”，她以謙遜的姿態(tài)不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高遠的目標。同時，運動的意義又不僅僅局限于獲獎，“沒有獎牌，米粒一樣愛速滑”！

　　冰雪運動包括各項體育運動的意義，在于增強體質(zhì)，促進人的身心全面健康發(fā)展，對于兒童未來成長具有重要意義。“體育強國”的筑夢之路，帶動“三億人參與冰雪運動”的發(fā)展規(guī)劃，正應(yīng)從兒童開啟。繪本中多處富于動感的冰雪運動畫面，孩子們活力充沛、笑容綻放的畫面令人振奮。期待這套文學(xué)繪本能吸引更多少年兒童參與到冰雪運動之中，感受運動的魅力，熱愛體育，熱愛運動，成長得更加健康、自信、陽光、勇敢。

　　《光明日報》（ 2022年01月26日 14版）